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「桃花源記」考
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10
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理科学習における生徒の主体的な探究活動に関する一考察 : 「エネルギーの変換」の実験に関するアンケート調査結果の分析から
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11-24
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「化学IA」の必須項目「化学の応用と人間生活」の具体的展開例の開発 : IAC化学「エネルギー環境化学モジュール」をモデルとして
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25-34
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課題学習とオリガミクス :数学学習のトピックスとストーリー性に着目して
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35-44
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オリガミクスによる科学教育の試み5 : 「法則の発見とその検証」学習の指導と考察について
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45-54
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外国語教育多様化定着の要件 : 高等学校中国語を例として
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55-65
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ブルガリアの特殊教育(2) :2人の事例を通してみた通常の教育と特殊教育の現状
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67-79
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点字読みのラテラリティ
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81-88
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学校生活における児童・生徒のメンタルヘルスに関する研究 : 附属小学校の児童を対象とした調査を通して
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89-102筑波大学学校教育学部
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