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  • 八田 幸恵 ID: 9000014576506

    Articles in CiNii:1

    • 国語科の学力評価(1)近年の学力テストに見られる「読解リテラシー」観の検討を通して (2009)
  • 八田 幸恵 ID: 9000015255019

    Articles in CiNii:2

    • John Goodlad's teacher education program: the "Center of Pedagogy" concept (2006)
    • Teachers' knowledge, decision-making process and learning process in the view of "teaching as inquiry" as the framework of teacher assessment : Focusing on the development of Grace E. Grant's Study on PCK and "Portfolio Question" (2012)
  • 八田 幸恵 ID: 9000017306052

    Articles in CiNii:1

    • 国語科の目標を設定する--活動とスキル・トレーニングを乗り越えて (特集 私たちが育てたい「学力」とは) (2010)
  • 八田 幸恵 ID: 9000018617578

    Articles in CiNii:2

    • Book review: Group Didactica (ed.), Theory of teacher development for children's learning (2008)
    • Issues about Teaching of Higher Order Thinking in Literacy Education : A Study on PISA2009 Assessment Framework for the Reading Literacy (2011)
  • 八田 幸恵 ID: 9000018784196

    Articles in CiNii:1

    • Fostering the Reflective Inquiry Process in Literacy Education (2012)
  • 八田 幸恵 ID: 9000024618470

    Articles in CiNii:1

    • The theory and practice of instructional design (2008)
  • 八田 幸恵 ID: 9000237668697

    Articles in CiNii:1

    • 能力発達を支える実践研究の方法論 : DeSeCoのコンピテンス概念と日本の教育実践記録を手がかりに (2011)
  • 八田 幸恵 ID: 9000237711017

    Articles in CiNii:1

    • リー・ショーマンのPCK概念に関する一考察 : 「教育学的推論と活動モデル」に依拠した改革プロジェクトの展開を通して (2009)
  • 八田 幸恵 ID: 9000240138889

    Articles in CiNii:1

    • 探究を導く「問い」を設定する能力の育成 : 高校国語科現代文「こころ」の授業研究を通して(2) (実践の省察としての教育実践研究) (2013)
  • 八田 幸恵 ID: 9000267770442

    Articles in CiNii:1

    • <研究論文>フィンランドの国語教科書の特徴について : 戦後日本の国語教科書との比較を通して (2007)
  • 八田 幸恵 ID: 9000275838220

    Articles in CiNii:1

    • IWATA Yasuyuki et al(eds), What Competences do Elementary Teachers Need? : Examining Competences from Recent Data (2014)
  • 八田 幸恵 ID: 9000303920620

    Articles in CiNii:1

    • 「読みの理解」を強化する「問い」のあり方 : アメリカにおける「問い」に論及する読みの指導理論の系譜整理を通して (2014)
  • 八田 幸恵 ID: 9000332220724

    Articles in CiNii:1

    • The Judgment and Learning of Teachers as a Foundation of Educative Assessment (2015)
  • 八田 幸恵 ID: 9000399972990

    Articles in CiNii:1

    • アメリカにおけるReadingの教育目標論の展開(自由研究発表) (2013)
  • 八田 幸恵 ID: 9000403839081

    Articles in CiNii:1

    • Educational Evaluation to Inform and Improve Curriculum Development at School : The Study of "Rashomon Approach" in Curriculum Development (2018)
  • 八田 幸恵 ID: 9000406223614

    Articles in CiNii:1

    • 戦後日本の系統学習論における教材論史の総括(1) 1960-1970年代 ─教材論の成立において安井俊夫の歴史教材づくりが果たした役割─ (2018)
  • 八田 幸恵 ID: 9000406223617

    Articles in CiNii:1

    • 「問い」としてのPCK (2014)
  • HATTA Sachie ID: 9000006299150

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    • A Reflection on John Goodlad's "Humanistic Curriculum" (2006)
    • A reflection on Shulman's pedagogical content knowledge: following analyses of projects based on 'pedagogical reasoning and action model' (2008)
  • HATTA Sachie ID: 9000018671041

    Fukui University (2010 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Lee S. Shulman's Theories on Teachers' Knowledge and Learning Process (2010)
  • HATTA Sachie ID: 9000272643953

    大阪教育大学 (2014 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Educational Evaluation to Foster Reading Comprehension : Discussions on "Taxonomy of Reading Comprehension" in 1960s America (2014)
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