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  • 太田 俊己 ID: 9000004521279

    希望学園葛飾こどもの園幼稚園 (2004 from CiNii)

    Articles in CiNii:15

    • 302 自閉的な子どものコミュニケーション(2)変客過程の分析の試み (1989)
    • 303 自閉的な子どものコミュニケーション(1) : 個別指導と保育場面の経過 (1989)
    • 109 片付けをきっかけに子どもの幼稚園生活を見直す試み (2003)
  • 太田 俊己 ID: 9000006725436

    Articles in CiNii:1

    • 精神遅滞2B 言語II(日本特殊教育学会第30回大会研究発表報告) (1993)
  • 太田 俊己 ID: 9000007435247

    Articles in CiNii:3

    • 久里浜だより-102- (1984)
    • 久里浜だより-163- (1989)
    • 情緒と発達と障害 (情緒の発達と障害<特集>) (1993)
  • 太田 俊己 ID: 9000008898708

    Articles in CiNii:3

    • 重度精神遅滞児に対する模倣指導の検討--Baerの初期プログラムの実施に関して (1985)
    • 児童と教師の行動変容過程の分析-1-教師の非音声行動のカテゴリ-化の試み (1989)
    • 重度精神遅滞児の模倣の促進--functional responseの効果と実践への発展 (1991)
  • 太田 俊己 ID: 9000009148682

    Articles in CiNii:3

    • 子どもの主体的活動を支える個別の指導計画 (特集1 個別の指導計画--子どもの主体的活動を支える) (2001)
    • レクチャールーム 元気な生活単元学習--「いろいろな子ども」と取り組む! (2003)
    • 提言 授業で進める特別支援教育--どの子も主体的に取り組むユニバーサルデザインの授業を (第1特集 授業で進める特別支援教育 授業力アップの実践法) (2004)
  • 太田 俊己 ID: 9000009582935

    Articles in CiNii:10

    • 提言 知的障害教育担当教員に求められる専門性 (特集 専門性の向上) (2001)
    • 一人一人のライフステージに応じた支援と地域ネットワーク (2006)
    • 特別支援教育の「支援」の意味 (特集 特別支援教育における「支援」とは何か--実践を通して考える) (2007)
  • 太田 俊己 ID: 9000016266499

    Articles in CiNii:1

    • 障害のある子どもへの今後の統合保育,特別支援保育を問う!(準備委員会企画シンポジウムIV,(1)講演・対談・シンポジウム等要旨,1.第62回大会の開催,平成21年度事業概要,1.日本保育学会の状況,第3部 保育の歩み(その2)) (2009)
  • 太田 俊己 ID: 9000017726801

    筑波大学 (1982 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 936 重度精神遅滞児における模倣行動の般化(精神遅滞,臨床・障害) (1982)
  • 太田 俊己 ID: 9000018369332

    Articles in CiNii:5

    • 特別な教育ニーズのある外国人児童生徒の教育支援に関する研究 (2003)
    • 知的障害養護学校の作業学習における生徒の主体的活動に関する検討--作業活動の条件と教師の共感的対応の分析から (2003)
    • 知的障害児(者)の生活支援ニーズとその実践的課題--支援費制度の導入とサービス利用上の問題から (2004)
  • 太田 俊己 ID: 9000018506732

    Articles in CiNii:1

    • 特別支援教育--大学でしっかり学ぶには (特集 特別支援教育の専門性を学ぶ) (2011)
  • 太田 俊己 ID: 9000018607419

    植草学園大学 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:2

    • Domestic research direction on "developmental disorder": research direction on "Japan Teacher's Association for the Mentally Retarded" (2010)
    • 「授業研究」における研究者の果たす役割を考える(自主シンポジウム36,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告) (2011)
  • 太田 俊己 ID: 9000252129066

    Articles in CiNii:1

    • A Child's "Participation" in Inclusive Child-care : Consideration on childcare practices on the basis of "International Classi_cation of Functioning, Disability and Health" (2014)
  • 太田 俊己 ID: 9000347665943

    Articles in CiNii:1

    • A Discussion of the Curriculum and Instruction for a Special Needs School for Children with Physical Disabilities through an Analysis of its Annual School Guides (2015)
  • 太田 俊己 ID: 9000347666092

    Articles in CiNii:1

    • Fostering in Future Teachers the Ability to Comprehend the Life and Death of Critically Ill Children (2016)
  • 太田 俊己 ID: 9000359879955

    Articles in CiNii:1

    • 「気になる子」の保育をめぐって(2報) (2016)
  • 太田 俊己 ID: 9000359880031

    Articles in CiNii:1

    • 保育・教育における多様性を排除しない子ども関係とその支援に関する研究 (2015年度 研究プロジェクト報告抜粋) (2016)
  • 太田 俊己 ID: 9000366504721

    Articles in CiNii:1

    • フォー・ナイス・ビギナー 障害を理解する(1)知的障害のある人を知る (2017)
  • 太田 俊己 ID: 9000370759407

    Articles in CiNii:1

    • A Discussion of the Curriculum and Instruction for a Special Needs School for Children with Physical Disabilities(second report) (2016)
  • 太田 俊己 ID: 9000390406008

    Articles in CiNii:1

    • How teacher's quality and the public system on special needs education can support teaching and caring for "children worried about" in kindergarten : Based on interviews with teachers at K city and A city in Kansai region (2017)
  • 太田 俊己 ID: 9000390930944

    Articles in CiNii:1

    • Meaning and validity of work-unit learning in special education for children with intellectual disabilities from the view point of student oriented education (2017)
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