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  • 宇野 宏幸 ID: 9000007022828

    Articles in CiNii:1

    • Behavior check lists for regular classroom teachers of elementary schools (2009)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000010713386

    Articles in CiNii:1

    • Consultation for classroom teachers considering their leadership type: cognitive characteristics of children with high-functioning pervasive developmental disorders and management of regular classes (2009)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000018938510

    Articles in CiNii:1

    • イギリスの学校訪問から学ぶ : 特別支援教育と学校づくり・人材活用 (2012)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000023200451

    Articles in CiNii:1

    • Special Support Education Coordinator : The role, training, program, practices, and future direction (2006)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000241560260

    Articles in CiNii:1

    • Comprehensive Support for a Child With Developmental Disabilities Who Was Reluctant to Go to School : Readjustment of Mother-Child Relations (2013)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000242688971

    Articles in CiNii:1

    • On teaching methods in view of self-esteem, self-affirmation, and self-efficacy : In regular classrooms including children with developmental disabilities (2013)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000248199984

    Articles in CiNii:1

    • 教員の資質向上をどう図るか : 通常学級初任者、ミドルリーダー、地域のトップリーダー育成へ向けて (特集 インクルーシブ教育システム構築のため、特別支援教育をどう推進するか) (2014)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000273396816

    Articles in CiNii:1

    • 特別支援学校支援部担当者に見る経験学習の特徴 (「特別支援教育モデル研究開発室」開設特集号) -- (兵庫教育大学特別支援教育モデル研究開発室関連事業) (2014)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000273396859

    Articles in CiNii:1

    • 「特別支援教育モデル研究開発室」開設特集号にあたって (「特別支援教育モデル研究開発室」開設特集号) (2014)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000307248808

    Articles in CiNii:1

    • 前頭葉のはたらきから衝動性を理解する : なぜ思春期に問題となるのか (特集 思春期の衝動性を考える) (2015)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000308374930

    Articles in CiNii:1

    • What do students learn in the process of creating a classroom drama activity for a school festival? (2015)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000311492197

    兵庫教育大学 (2014 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • JC06 発達障害児の認知特性と学校適応の評価・支援 : 学習活動や学校生活のサポートを考える(自主企画シンポジウム) (2014)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000387920962

    Articles in CiNii:1

    • Creating a scale for evaluating clumsiness of children with intellectual disabilities (2018)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000396126876

    兵庫教育大学 (2006 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 視線方向の検出と後続事象の関連について:―事象関連脳電位を用いた、自閉症者への応用可能性― (2006)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000404488257

    Articles in CiNii:1

    • ユニバーサルからインクルーシブに学びの意欲を高める授業デザインへ (特集 特別支援教育 気になる子と集団のあたたかい関係をつくる) -- (子どもと集団の関係をケースから考える) (2014)
  • 宇野 宏幸 ID: 9000411230297

    Articles in CiNii:1

    • Perspectives on Inclusive Education in Japan : Based on Learning and School Diversity (2020)
  • UNO HIROYUKI ID: 9000258510438

    Articles in CiNii:1

    • Teachers' Influence on Classroom Atmosphere (2004)
  • UNO Hiroyuki ID: 9000000511440

    Advanced Research Lab., Hitachi Ltd. (1993 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • The Multipoint Measuring and Analyzing System for Investigating Auditory Neural Processing in Animal Brain (1993)
  • UNO Hiroyuki ID: 9000002370118

    Department of Cognitive and Information Sciences, Chiba University (1998 from CiNii)

    Articles in CiNii:2

    • Song pattern discrimination by the zebra finch (<Symposium>Pattern Recognition in Humans and Animals) (1997)
    • Neural Bases for Song Production in Bengalese Finches : Effects of Partial Lesions on the Higher Vocal Center (1998)
  • UNO Hiroyuki ID: 9000254769201

    Advanced Research Lab., Hitachi, Ltd. (1993 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • The Multipoint Measuring and Analyzing System for Investigating Auditory Neural Processing in Animal Brain (1993)
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