Search Results1-20 of  26

  • 1 / 2
  • 安達 潤 ID: 1000070344538

    Articles in CiNii:33

    • 世界の障害者施設--米国の障害児教育--IDEAの概要と一体化教育の推進 (1999)
    • '動ける'重症児の強い行動障害に対するアプローチ--対人交流を重視した働きかけを通じて (1999)
    • 高機能広汎性発達障害の就学前女児が示すパニック反応に対する社会的ストーリーの適用 (2003)
  • 安達 潤 ID: 9000267839816

    Articles in CiNii:1

    • Development of the Word Processor System for a Patient with Severe Athetotic Cerebral Palsy (1993)
  • 安達 潤 ID: 9000313621806

    Articles in CiNii:1

    • PARS-TR (特集 発達障害のアセスメント) -- (自閉症スペクトラム障害のアセスメント) (2016)
  • 安達 潤 ID: 9000324667047

    Articles in CiNii:1

    • Investigating Differences in Needs of Caregivers of Children with Developmental Disorders during Infant Health Checks, Depending Upon When They Recognize Developmental Difficulties in Their Child (2016)
  • 安達 潤 ID: 9000325815354

    Articles in CiNii:1

    • 全道各支部シンポジウム インクルーシブ教育の時代に向けて : 道内各支部の取り組み (平成26年度研究発表大会(旭川大会)報告) (2015)
  • 安達 潤 ID: 9000346963651

    Articles in CiNii:1

    • [報告]高等学校における特別支援教育の実際と北大生の意識 (2017)
  • 安達 潤 ID: 9000347663323

    Articles in CiNii:2

    • Current State and Issues of Special Needs Education in High School(1)Through Questioner Survey to High Schools in Hokkaido (2017)
    • Current State and Issues of Special Needs Education in High School(2) Through Questioner Survey to Teachers and Teacher Trainee Students (2017)
  • 安達 潤 ID: 9000395375797

    Articles in CiNii:1

    • 自閉症スペクトラムにおけるPARS-TRの使用方法 (特集 発達障害 : 小児科での具体的な診かたと多職種連携) (2018)
  • 安達 潤 ID: 9000399795279

    Articles in CiNii:1

    • Research and Development of the Assessment System for Grasping and Sharing Information Based on the Viewpoint of the ICF (the International Classification of Functioning, Disability and Health) : Toward Realization of Interdisciplinary Collaboration in Support for Mental and Developmental Disorders (2018)
  • 安達 潤 ID: 9000402766888

    Articles in CiNii:1

    • Wechsler知能検査とPARS-TRを事例ベースで包括的に捉える試み (第58回日本児童青年精神医学会総会特集(3)普遍性と個別性のバランス) -- (シンポジウム PARS-TR とWechsler知能検査をASD児者の支援につなぐ) (2019)
  • 安達 潤 ID: 9000403975928

    Articles in CiNii:1

    • [ディスカッション] 高校生の出立をみんなで支えるために (2018)
  • 安達 潤 ID: 9000403978054

    北海道教育大学旭川校教育発達専攻 特別支援教育分野 (2016 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 20190821 (2016)
  • ADACHI J. ID: 9000014591925

    Articles in CiNii:6

    • 上川版個別の支援計画「すくらむ」とその実践について (2010)
    • 日本自閉症協会広汎性発達障害評価尺度(PARS)・児童期尺度の信頼性と妥当性の検討 (2006)
    • Reliability and validity of Short Version of Pervasive Developmental Disorders (PDD)-Autism Society Japan Rating Scale (PARS): a behavior checklist for people with PDD (2008)
  • ADACHI J. ID: 9000018776086

    北海道教育大学旭川校特別支援教育分野 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • An Ideal Way of a Lifelong Support for People with Developmental Disorders in a Community (2011)
  • ADACHI J. ID: 9000107309015

    北海道教育大学旭川校 (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • PARS : The Rating Perspectives and the Things to Keep in Mind for Practical Use (2012)
  • ADACHI J ID: 9000002270055

    Division of Oral Structure, Function and Development, School of Dentistry, Asahi University (2004 from CiNii)

    Articles in CiNii:12

    • Deformation of The Monkey skull Bones During Biting (2002)
    • Relationship Between Strength of Occlusal Force and Dynamic Response of First and Second Cervical Vertebrae (2001)
    • Deformation of the monkey skull during biting substance with unilateral first molar (2003)
  • ADACHI JUN ID: 9000002269889

    SHINSEI dental clinic (2008 from CiNii)

    Articles in CiNii:4

    • <一般講演>8.急速拡大したときの頭蓋各骨の変形(第135回岐阜歯科学会例会) (2001)
    • A Case Report of an Adult with Open Bite (2004)
    • A Case of Maxillary Protrusion with Deep Overbite (2004)
  • ADACHI Jun ID: 9000006975841

    北海道教育大学旭川校教育発達専攻特別支援教育分野 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:3

    • A study on teaching composition for children with PDD focus on collaborative problem solving (2009)
    • Class-wide intervention for behavioral problems of students in a regular class: effects of group-oriented contingency and "selves-monitoring" for "appropriate attitude" at the beginning of classes (2011)
    • P2-8 授業参加が困難であった児童に対する行動支援 : 特別支援学級全体における環境設定の成果と課題(一般演題(ポスター発表),サイコセラピーの融合とより良き社会的貢献を目指して) (2008)
  • ADACHI Jun ID: 9000242107842

    Department of Special Education, Hokkaido University of Education ; Asahikawa Campus (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:5

    • EYE-TRACKING EXPERIMENT ON PERCEPTION OF INTERACTIONAL SYNCHRONY IN TWO-PERSON DIALOGUES IN SUBJECTS WITH HIGH-FUNCTIONING PERVASIVE DEVELOPMENTAL DISORDERS (2012)
    • 分科会報告 軽度発達障害 (全障研第39回全国大会報告集 北の国から思いをとどける--平和・人権・発達保障をみんなの手で) (2006)
    • 思春期から成人期における広汎性発達障害の行動チェックリスト--日本自閉症協会版広汎性発達障害評定尺度(PARS)の信頼性・妥当性についての検討 (2006)
  • ADACHI Jun ID: 9000242118195

    Articles in CiNii:4

    • 旭川市内の小中学校通常学級に在籍する特別支援ニードを持つ児童生徒についての調査研究 (2004)
    • A Support for Reducing Troubles in Domestic Life of a Child with Autism : Through an Approach to Enhance the Caregiver's Coping Ability (2003)
    • A Surveillance Study of Children with Special Educational Need in the Regular Classes of the Elementary Schools in Asahikawa City. (2003)
  • 1 / 2
Page Top