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  • 小川 正賢 ID: 9000351079174

    東京理科大学大学院科学教育研究科 (2017 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 科学教育という研究領域は何をめざすのか? (2017)
  • 小川 正賢 ID: 9000364943648

    Articles in CiNii:1

    • 3A-2 アサガオ子葉の初期クロロフィル形成過程と緑化能力喪失に対する単色光の作用 (1976)
  • 小川 正賢 ID: 9000364943655

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    • 1B-17 アサガオ黄化子葉のPChld合成過程に及ぼすAgeの影響 (1977)
  • 小川 正賢 ID: 9000364943681

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    • 3A-12 緑化過程の微分スペクトル法による解析 (1978)
  • 小川 正賢 ID: 9000364943694

    Articles in CiNii:1

    • 1D-9 低温条件下でのProtochlorophyllideの光変換について (1979)
  • OGAWA MASAKATA ID: 9000363134711

    Articles in CiNii:1

    • 5G-07 単語連想法を用いた生徒の時間認識に関する研究 : 運動との関連に注目して (1992)
  • OGAWA Masakata ID: 1000080143139

    Articles in CiNii:127

    • 理科授業に他教科の指導法を導入する試み -中学3年「科学技術の進歩と人間生活」の指導を例にして- (1995)
    • 高等学校理科IA科目群におけるSTS教育の試み -化学IA「食品の化学」小単元における実践を例として- (1995)
    • 理科教育における科学と技術の取り扱いについて (1997)
  • OGAWA Masakata ID: 9000363134717

    Articles in CiNii:1

    • 理科における学力とは何か : 「新しい学力観」が問うもの (1993)
  • OGAWA Masakata ID: 9000363135266

    Articles in CiNii:1

    • 1G-02 理科好き・理科嫌いな生徒の興味・態度・経験に関する比較研究 : 国際比較調査ROSEの分析を通して(2)(理科教育論・理科教育史,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会) (2005)
  • OGAWA Masakata ID: 9000363135574

    Articles in CiNii:1

    • 対話型科学技術社会に求められる教師教育プログラムの開発と評価 : 科学系博物館との連携を手がかりとして(課2 対話型科学技術社会に求められる教師教育プログラムの開発と評価-科学系博物館との連携を手がかりとして-,日本理科教育学会第57回全国大会) (2007)
  • OGAWA Masakata ID: 9000363136018

    Articles in CiNii:1

    • 科学や科学技術,自然との距離は自分で決める : 3・11を通して考えること(これからの理科教育と科学リテラシー-東日本大震災によせて,理科教育に今,求められる「力」とは-,シンポジウムII) (2011)
  • OGAWA Masakata ID: 9000387423549

    Graduate School of mathematics & Science Education,Tokyo University of Science (2012 from CiNii)

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    • Needs Analysis of Science Lab Classes in Cram Schools:A Web-Based Survey for Parents (2012)
  • OGAWA Masakata ID: 9000387423756

    Graduate School of Mathematics and Science Education, Tokyo University of Science (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Finnish Doctoral Education in Science & Technology Areas:System Innovation and Introduction of 'Working Life Skills Development' Components in Graduate Programs (2012)
  • OGAWA Masakata ID: 9000387423873

    Graduate School of Mathematics and Science Education, Tokyo University of Science (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Science Education within a Region:From an International Perspective (2012)
  • OGAWA Masakata ID: 9000387482653

    Graduate School of Mathematics and Science Education, Tokyo University of Science (2018 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Science Education and Science Teacher Education in Estonia: A Preliminary Study (2018)
  • OGAWA Masakata ID: 9000390413129

    Articles in CiNii:1

    • An Empirical Study on Permeation Processes of Learning Theories into Science Education Researches. (1985)
  • OGAWA Masakata ID: 9000390414541

    Articles in CiNii:1

    • Some Problems of Science Instruction from the Viewpoint of "Western Science as a Foreign Culture". (1989)
  • OGAWA Masakata ID: 9000390424056

    Articles in CiNii:1

    • 1G2-G1 Needs Analysis of Science Lab Classes in Cram Schools : Toward a Frame of Reference (2012)
  • OGAWA Masakata ID: 9000390424200

    Articles in CiNii:1

    • 3G1-G1 Developing Museum Exhibition Tools for Enhancing Comprehensive Understanding of Life's Levels of Organization : Does 'Comprehensive Understanding of Life' Serve as an Exhibition Rationale? (2012)
  • OGAWA Masakata ID: 9000390424722

    Articles in CiNii:1

    • Normative Theories Approach to Science Education as Public Policy (2013)
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