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  • 島田 功 ID: 9000005082379

    静岡済生会病院 (1966 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 107.自動現像機における現像能・定着能の変化 (1966)
  • 島田 功 ID: 9000005421177

    Articles in CiNii:11

    • 9-35 具体的操作の内面化をはかる指導 (1980)
    • 1.教育課程に関する課題(小学校部会 基調発表,I.幼稚園・小学校部会,第82回全国算数・数学教育研究(千葉)大会) (2000)
    • I-1 教育課程に関する課題(I.算数科の目標に関する課題,小学校部会,第84回全国算数・数学教育(兵庫)大会基調発表,I.幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会) (2002)
  • 島田 功 ID: 9000007595769

    Articles in CiNii:2

    • 子どもの感性を大切にする授業にしよう (特集 文部省「新学力テスト」結果に何を見たか) -- (「新学力テスト」結果で算数・数学授業のどこを改善するか) (1998)
    • 算数科での学力の基礎・基本とは何か--数学的な考え方や関心・意欲・態度も学力の基礎・基本に含める (特集「揺れ動く学力」の基礎・基本とは何か) -- (「学力の基礎・基本」現場実践で考える) (1996)
  • 島田 功 ID: 9000007911913

    Articles in CiNii:2

    • 「数と計算」の指導計画作成と学習指導の改善 (特集 指導計画の作成と学習指導の改善) -- (算数) (2000)
    • 算数 算数的活動のための教材や場面の工夫と開発「中学年」 (特集 主体的な学習を進める教材の工夫と開発--教育課程一般、国語、社会、算数) (2000)
  • 島田 功 ID: 9000018629654

    岐阜大学大学院教育学研究科 (2010 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • B8 社会的オープンエンドな問題による人間的価値観を大切にした数学的モデリングの授業実践 : 授業における子どもの反応と「検証」の枠組みに焦点を当てて(B 問題解決(1)(問題解決・指導法等),論文発表の部) (2010)
  • 島田 功 ID: 9000241630327

    Articles in CiNii:1

    • 倍の意味の拡張 小数の倍もわり算で求めることができるね : 棒の長さをかき直そう (学習指導要領における指導のポイント : 割合の指導を考える) (2013)
  • 島田 功 ID: 9000399169713

    Articles in CiNii:1

    • Research on teaching instruction theory in mathematics education : focusing on cultivating problem solving ability and problem finding ability (2018)
  • 島田 功 ID: 9000402117073

    Articles in CiNii:1

    • A study on perspective in spatial concepts in mathematics education : focusing on utilization in soccer scenes (2018)
  • 島田 功 ID: 9000403960644

    Articles in CiNii:1

    • On educational assessment/evaluation theory in mathematics education : focusing on assessment/evaluation of thinking ability, judgment ability, and expression ability (2019)
  • 島田 功 ID: 9000406337508

    Articles in CiNii:1

    • Subject assessment/evaluation theory (2019)
  • 島田 功 ID: 9000409635850

    Articles in CiNii:1

    • Creation of Mathematical Sciences Education as a New Academic Field Based on the Perspective of Design Science in School Mathematics : Focusing on Values, Value Propositions and Dialogue (2018)
  • 島田 功 ID: 9000409636243

    Articles in CiNii:1

    • Characteristics of Primary School Students' Values and Mathematical Models in the Process of Solving Socially Open-Ended Problems : Using Cross-Sectional Method and Longitudinal Method (2015)
  • 島田 功 ID: 9000409636348

    Articles in CiNii:1

    • Possibility of Developing Critical Thinking through Socially Open-ended Problems (2016)
  • 島田 功 ID: 9000409636728

    Articles in CiNii:1

    • Possibility of Developing Critical Thinking through Socially Open-ended Problems : Aspects of Critical Thinking of Elementary School Students' Values and Mathematical Models (2017)
  • 島田 功 ID: 9000410740161

    Articles in CiNii:1

    • 編集後記 (2019)
  • 島田 功 ID: 9000411640677

    Articles in CiNii:1

    • Analysis of Elementary School Students' Critical Thinking Competence through Socially Open-ended "Amusement Park" Problems from the Exemplarity (2020)
  • 島田 功 ID: 9000411645352

    Articles in CiNii:1

    • Possibility of Developing Critical Thinking through Socially Open-ended Problems : Aspects of Critical Thinking of Elementary School Students' Values and Mathematical Models (2019)
  • 島田 功 ID: 9000412036909

    成城学園初等学校 (1993 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 算数科における基礎学力についての考察 (1993)
  • 島田 功 ID: 9000412037500

    成城学園初等学校 (1998 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 望ましい教育課程の基準:その基本理念と構造を求めて (1998)
  • 島田 功 ID: 9000412037554

    成城学園初等学校 (1998 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 望ましい教育課程の基準:その基本理念と構造を求めて (1998)
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