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  • 川口 広美 ID: 9000007530823

    Articles in CiNii:1

    • 今回のJIS改正について (圧力計のJIS改正について<特集>) (1976)
  • 川口 広美 ID: 9000241510603

    Articles in CiNii:1

    • The characteristics of national citizenship education curriculum for school-based curriculum development : Comparison between England and the United States curriculum (2011)
  • 川口 廣美 ID: 9000254881615

    Articles in CiNii:1

    • IEC関係の最近の情報 (1981)
  • 川口 広美 ID: 9000259864568

    Articles in CiNii:1

    • The Nature and the Structure of Primary Citizenship Curriculum : Examination of a Scheme of Work for Citizenship in England (2014)
  • 川口 広美 ID: 9000267812600

    Articles in CiNii:1

    • The characteristics of citizenship school curriculum in England: based on the research of teachers' perceptions about curriculum development (2010)
  • 川口 広美 ID: 9000275838199

    Articles in CiNii:1

    • KIMURA Yutaka, Theory and Practice of Global Education in Australia : Continuity and Progress of the Research in Development Education (2014)
  • 川口 広美 ID: 9000327431915

    Articles in CiNii:1

    • The characteristics of national citizenship education curriculum for school-based curriculum development : comparison between England and the United States curriculum (2012)
  • 川口 広美 ID: 9000331090240

    Articles in CiNii:1

    • 小・中・高連携社会科カリキュラムをつくる3つの方略 (特集 資質・能力を保証するカリキュラム・マネジメント) -- (「つけたい力」(資質・能力)から考える校種間連携と系統的指導) (2016)
  • 川口 広美 ID: 9000346920493

    Articles in CiNii:1

    • カリキュラム・マネジメント : 教科横断的な視点などを入れた社会科学習の視座 「ねがい」を「ねらい」に変えよう (特集 改訂キーワードで読み解く「新しい社会科」) -- (改訂キーワードとこれからの社会科) (2017)
  • 川口 広美 ID: 9000360554788

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    • Student Teachers' Perceptions of National Citizenship : A Study of Seven Institutions in Japan and Norway (2017)
  • 川口 広美 ID: 9000375917072

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    • 考える技術を教える問題づくりと思考トレーニング 考える「問い」と問いを追求し続けられる「システム」を (特集 考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選) (2017)
  • 川口 広美 ID: 9000386436848

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    • 教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究(2) (2018)
  • 川口 広美 ID: 9000387431892

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    • The method of lesson study based on the structure of the subject : the case of primary social studies classroom (2018)
  • 川口 広美 ID: 9000394465204

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    • How is Active Citizenship assessed ? : A Case Study of Secondary Citizenship Education in England (2016)
  • 川口 広美 ID: 9000399163329

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    • 全国社会科教育学会会員リレー連載 新学習指導要領で社会科授業が変わる,授業研究も変わる(9)「自分は何を重視して授業を作っているか?」からはじまる高校地歴科・公民科授業研究 : PDCAからDCAPへ (2018)
  • 川口 広美 ID: 9000399169730

    Articles in CiNii:1

    • Lesson study of geography on junior high social studies education : focused on the argument-activity of discussion, aim to educate students for knowledge of society and its citizenship (2018)
  • 川口 広美 ID: 9000402139509

    Articles in CiNii:1

    • Becoming a Teacher Educator in Japan: 教師教育者の力量形成に資するワークショップ型研修の効果とself-study の観点から (2019)
  • 川口 広美 ID: 9000402139581

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    • 教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究(3) (2019)
  • 川口 広美 ID: 9000402380685

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    • Teacher education for diversity : equity and tolerance-oriented approaches for teacher educators (2019)
  • 川口 広美 ID: 9000402458060

    Articles in CiNii:1

    • How to plan and conduct Japanese history lesson aiming to promote historical inquiry : A case of "Sekkanseiji To Insei" (2019)
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