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  • 後藤 康志 ID: 9000007321075

    Articles in CiNii:1

    • 「総合」の年間カリキュラム編成のヒント--英語活動をカリキュラムに取り入れるヒント (特集 全面実施の来年度〔平成14年度〕計画:焦点はどこか) -- (全面実施で混乱しない学校経営:検討課題は何か) (2001)
  • 後藤 康志 ID: 9000007597672

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    • 子どもの考えを待つ授業を通して (学び合う学習活動の再構築<特集>) -- (意見発表・議論の機会を多く設ける学習活動の再構築) (1993)
  • 後藤 康志 ID: 9000008665590

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    • 私の指導案(12月の放送番組から) (特集 社会科番組をどう生かすか) (1997)
  • 後藤 康志 ID: 9000016969039

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    • Education and media in the 19th century: an inquiry into the meaning of literacy (2009)
  • 後藤 康志 ID: 9000241521219

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    • Comparison of Understanding of Media characteristics In-service teacher and University students (2013)
  • 後藤 康志 ID: 9000241826554

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    • Relationship between Critical Thinking Disposition and Understanding of Media Characteristics (2013)
  • 後藤 康志 ID: 9000242251122

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    • 社会科におけるICTの活用 (特集 情報教育の基本課題(3)) (2002)
  • 後藤 康志 ID: 9000242758084

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    • Metacognitive Knowledge on Media Literacy Education : An approach toward differences among individuals (2014)
  • 後藤 康志 ID: 9000297506705

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    • 計量テキスト分析による教員免許状更新講習ニーズの可視化 (2015)
  • 後藤 康志 ID: 9000297506734

    Articles in CiNii:1

    • 授業リフレクションによる教職課程カリキュラムの改善 (2015)
  • 後藤 康志 ID: 9000314406744

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    • キャリア意識を高める授業「教職入門」の開発 (2015)
  • 後藤 康志 ID: 9000390926593

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    • Development of Pre-service Teacher Education Unit based on Collaboration among School, Local government and University (2017)
  • 後藤 康志 ID: 9000402246841

    新潟大学 (2019 from CiNii)

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    • 大会報告 課題研究Ⅳ:「メディア・リテラシー教育の新しい展開」 (2019)
  • 後藤 康志 ID: 9000402802586

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    • 主体的・対話的で深い学びに対する教師の意識の尺度構成 : 教職課程履修学生を対象とした予備的検討 (2018)
  • 後藤 康志 ID: 9000405012849

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    • カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(1) : 科目の到達目標からのボトムアップアプローチ (2013)
  • 後藤 康志 ID: 9000405012871

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    • カリキュラムマップを用いた成績評価に基づく学習成果の可視化(2) (2013)
  • 後藤 康志 ID: 9000405016213

    Articles in CiNii:1

    • 「総合的な学習」カリキュラム開発におけるデジタルポートフォリオの活用 (2002)
  • 後藤 康志 ID: 9000405016215

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    • 学習者の内省を支援するデジタルポートフォリオの開発 (2002)
  • 後藤 康志 ID: 9000405016425

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    • 簡易版批判的思考尺度の開発 (2011)
  • 後藤 康志 ID: 9000405016426

    Articles in CiNii:1

    • メディア利用・情報行動調査の知見を生かす (2011)
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