Search Results1-18 of  18

  • 池尻 良平 ID: 9000317134335

    東京大学 (2015 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • PB041 大学主催のカフェイベントにおける参加者の学びの様相 : 参加動機とその変容に着目して(教授・学習・認知,ポスター発表B) (2015)
  • 池尻 良平(東京大学大学院情報学環) ID: 9000398009550

    Articles in CiNii:1

    • Operating Intelligent Cafe and Creating a New Learning(2) : Intelligent Cafe as a free learning place (2015)
  • 池尻 良平 ID: 9000398012324

    Articles in CiNii:1

    • Operating Intelligent Cafe and Creating a New Learning(2) : Intelligent Cafe as a free learning place (2015)
  • 池尻 良平 ID: 9000401507782

    Articles in CiNii:1

    • History Education and Learning Process : An Analysis of the New Courses of Study (2019)
  • 池尻 良平 ID: 9000402246855

    東京大学 (2019 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 情報時代の学校をデザインする:学習者中心の教育に変える6つのアイデア C. M. ライゲルース・J. R. カノップ 著 稲垣忠・中嶌康二・野田啓子・細井洋実・林向達 共訳 (2019)
  • 池尻 良平 ID: 9000404265456

    Articles in CiNii:1

    • 歴史マイニング:現代社会の問題状況に類似した歴史の発見 (2015)
  • 池尻 良平 ID: 9000404488815

    Articles in CiNii:1

    • 歴史を現代に応用するゲーム教材 (ゲーミフィケーションでつくる! : 主体的・対話的で深い学び) -- (ゲームの導入で授業が変わる) (2017)
  • 池尻 良平 ID: 9000406286304

    Articles in CiNii:1

    • 全国社会科教育学会会員リレー連載 社会科は社会とどのように関わるのか : 社会に開かれた社会科とは(第11回)インターネットを用いて歴史科を社会に開く (2020)
  • 池尻 良平 ID: 9000408457551

    Articles in CiNii:1

    • Effects of Project Based Learning with Game Elements on Students' Motivation and Career Vision (2019)
  • 池尻 良平 ID: 9000408585150

    東京大学大学院 (2020 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 大会報告 シンポジウムⅠ:オープニングトーク「教育メディア研究のこれから」 (2020)
  • 池尻 良平 ID: 9000409519375

    Articles in CiNii:1

    • The Development and Evaluation of Project-Based Learning Regarding Social Issues through Industry-Government-Academia Collaboration : The Development of an Educational Curriculum to Address the Challenges of Educational Reform (2020)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000018508385

    Articles in CiNii:19

    • The Designing and Evaluating the Gaming Method which promotes Applying Japanese Historical Policies to the Modern Problem Solving (2011)
    • デジタル教材 歴史の学習効果を高めるデジタル・アーカイブの活用法 (2012)
    • 第7回日本視聴覚教育協会・井内賞受賞論文 歴史的事象を現代の問題解決に応用する力を育成する教材のデザインと評価 (2013)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000384356374

    Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo (2018 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Evaluation of a Flipped Learning Model in a MOOC on History (2018)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000390889243

    東京大学 (2016 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Developing World History Lessons to Foster Authentic Social Participation by Searching for Historical Causation in relation to Current Issues Dominating the News (2016)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000403274421

    Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo (2019 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • A Study of the Point of Attention and the Procedures of Flipped Classroom at the Initial Phase in High School:From a Case Study in Japanese History Subject (2019)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000408492218

    Interfaculty Initiative in Information Studies The University of Tokyo (2020 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Effects of Project Based Learning with Game Elements on Students' Motivation and Career Vision (2020)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000410195824

    Interfaculty Initiative in Information Studies, The University of Tokyo (2020 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Development and Evaluation of an A La Carte Style Flipped Classroom to Foster Historical Thinking Skill at Middle Level High School (2020)
  • IKEJIRI Ryohei ID: 9000410487322

    Interfaculty in Information Studies, The University of Tokyo (2020 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Job Crafting and Competence Improvement in a Workplace of Young Workers (2020)
Page Top