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  • 清水 静海 ID: 9000002607789

    筑波大学教育学系 (1996 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • <講演記録> 「算数・数学のよさを感得する教育の創造」 (1996)
  • 清水 静海 ID: 9000007122937

    Articles in CiNii:2

    • 旧制中学校における数学教育について--明治34年の「中学校令施行規則」をめぐる菊池大麓・沢柳政太郎の論争を手がかりとして (1980)
    • 明治初期における図形概念の指導について--「形体線度図」の三角形を中心として-2-文部省『小学入門』甲号「面及体の図」(明治7年)を中心に (1981)
  • 清水 静海 ID: 9000007321464

    Articles in CiNii:1

    • 算数の学習指導改善の視点--子どもたちの多様な考えを生かす指導の在り方とその教育的意義について (小学校における生徒指導) (1985)
  • 清水 静海 ID: 9000007597681

    Articles in CiNii:1

    • 算数科の新学力観--推進する側の言い分--新しい学力観に立つ算数教育 (新学力観は「知識」否定の学力観か<特集>) -- (検証・新学力観は「知識」否定の学力観か) (1994)
  • 清水 静海 ID: 9000008228687

    Articles in CiNii:1

    • 旧制中学校における幾何教育について--幾何初歩の廃止を手がかりとして (1977)
  • 清水 静海 ID: 9000008939357

    Articles in CiNii:3

    • 小学校「算数」の改善のポイントは何か (連続特集 教育審議会「答申」の徹底分析と具体化への課題(4)) (1998)
    • 思考力の育成と基礎・基本 (特集 基礎・基本の確実な定着と指導上の留意点) (2001)
    • 小学校 「全国学力・学習状況調査」結果の活用をどう図るべきか (2010)
  • 清水 静海 ID: 9000009131166

    Articles in CiNii:1

    • 教育内容の削減で授業はどう変わるか (特集 これからの学校づくりと教課審答申) (1998)
  • 清水 靜海 ID: 9000014605885

    Articles in CiNii:1

    • 新しい教育の方向からみた算数・数学教育の課題 (2009)
  • 清水 静海 ID: 9000241556442

    Articles in CiNii:1

    • シンポジウム 「教育の帝京」をめざして (帝京大学教育学部の構想と教育・支援・研究の実践 : 「教育学部創立記念研究集会」の記録) (2013)
  • 清水 静海 ID: 9000241758246

    Articles in CiNii:1

    • 対談 理数教育における問題解決の推進とその意義 (特集 理数教育の充実に向けた授業の改善) (2013)
  • 清水 静海 ID: 9000241857837

    Articles in CiNii:1

    • 講演会 算数・数学教育に期待されていること (第67回関東都県算数・数学教育研究松本大会(第61回長野県算数数学教育研究(松本)大会)) (2013)
  • 清水 静海 ID: 9000273037528

    Articles in CiNii:1

    • 講演会 数学的に考える力 (H26夏期研修会記録) (2014)
  • 清水 静海 ID: 9000303926285

    Articles in CiNii:1

    • 算数のよさ : 平成元年の学習指導要領をこれからの指導に生かす (特集 学習指導要領における指導のポイント 歴史に学ぶ算数教育) (2015)
  • 清水 静海 ID: 9000310731386

    Articles in CiNii:1

    • 講演会 算数的・数学的活動をいかす算数・数学教育 (第63回(平成26年度)長野県算数数学教育研究(下伊那)大会) (2015)
  • 清水 静海 ID: 9000317549046

    Articles in CiNii:1

    • 算数・数学の学びとPISA型学力の育成 (特集 PISA型学力を育てる) (2016)
  • 清水 静海 ID: 9000332214151

    Articles in CiNii:1

    • 数学的活動を生かした指導を充実させ、学ぶことの楽しさや意義を実感させる (総力大特集 各ワーキンググループの議論を速報分析! 見えてきたアクティブ・ラーニングの具体像) -- (総則・評価 国語 外国語 社会 算数・数学 理科 芸術 ワーキンググループ委員に聞く 各教科で育成すべき「資質・能力」とは?) (2016)
  • 清水 静海 ID: 9000367830663

    Articles in CiNii:1

    • 算数 資質・能力も含む数学的活動を行うため単元計画を行い、事前の指導を見直す (総力大特集 新学習指導要領が求める「主体的・対話的で深い」授業の具体像 : カリキュラム・マネジメントから教科別ポイントまで 「新学習指導要領解説」(小学校)を徹底研究!) (2017)
  • 清水 静海 ID: 9000368932688

    Articles in CiNii:1

    • 倍と乗除計算の意味に関する体系的な学習指導Ⅰ : かけ算とわり算の意味の導入指導 (2017)
  • 清水 静海 ID: 9000383700478

    Articles in CiNii:1

    • Development of Teaching Methods to Realize Explorative Proving : Meaning of teaching development (2017)
  • 清水 静海 ID: 9000386446193

    Articles in CiNii:1

    • 倍と乗除計算の意味に関する体系的な学習指導Ⅱ : 角の大きさと分数の乗除計算の意味の指導 (2018)
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