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  • 陣川 桂三 ID: 9000007320563

    Articles in CiNii:15

    • 「教課審の方向」と98年度の学校経営見直し点 (特集 「教課審の方向」学校をどう変えるか) (1998)
    • 不祥事発生時--ひとつの言葉は,それぞれにひとつの心を持っている (生きる力を育てる名句・禁句100選) -- (信頼を築く"名句"と損なう"禁句") (1997)
    • 「基本」から自由な「応用」へ (特集 学校でつくる新教育課程編成のスタイルブック) -- (2002年基準による基本日課表・基本時間割のカタログ--各地でどんな取り組みがあるのか) (2000)
  • 陣川 桂三 ID: 9000007595718

    Articles in CiNii:13

    • 評価の一般概念を越えた評価を目指す (特集 「ボランティア教育」学校の役割と責任) -- (ボランティア活動の評価--無償の活動を評価することの是非) (1997)
    • 指導と評価一体化の実践課題は何か (「授業改革」で何が問われているか<特集>) -- (「授業改革」をめざす実践課題の検討) (1983)
    • 到達度評価実践上の迷いと悩み--公立中学校の現状の中で (到達度評価実践の研究課題は何か<特集>) -- (提案に対する意見) (1983)
  • 陣川 桂三 ID: 9000007805102

    Articles in CiNii:4

    • 関心・態度 (子どもを伸ばす評価<特集>) -- (児童理解からはじまる評価) (1988)
    • 子どもからの信頼を深める評価のあり方 (子どもとの信頼関係<特集>) -- (子どもとの信頼関係を築く--新任教師へのアドバイス) (1989)
    • 子どもの主体性をどう評価するか (「自発性」を育てる<特集>) (1989)
  • 陣川 桂三 ID: 9000008591824

    Articles in CiNii:1

    • 情意面を重視した教授・学習過程 (1980)
  • 陣川 桂三 ID: 9000009258582

    Articles in CiNii:1

    • 地域コミュニティと学校教育との新たな関係 (特集 地域コミュニティと教育) (2000)
  • 陣川 桂三 ID: 9000009266186

    Articles in CiNii:5

    • <生きる力>を育てる教師とは (1996)
    • 心の教育と教師の姿勢 (特集 総合的な学習の展開と心の教育) -- (提言 心の教育を実現するために) (2000)
    • 基礎と基本をあえて考えてみる (特集 基礎・基本に返る学習指導) -- (提言 基本を重視した教育のために) (2001)
  • 陣川 桂三 ID: 9000009702253

    Articles in CiNii:3

    • 新しい評価は授業づくりに生かされているか (特集 新教育課程は授業づくりに生きているか) (2003)
    • 目標分析のススメ 教育評価が学校を変える(2)我が国における歴史的展望 (2003)
    • 活性化へ向けた"校内研修運営"の視点 (特集 研究意識を高める校内研修とは) (2004)
  • 陣川 桂三 ID: 9000009728645

    Articles in CiNii:3

    • 保護者・地域住民など外部評価の導入 (特集 「総合的な学習」の評価をどう工夫するか) (2002)
    • 学級経営その他に関する研修をどう工夫するか (特集 一〇年経験者研修をどう進めるか--教員一人ひとりの能力・適性に応じた創意・工夫) (2003)
    • 新学習指導要領下の学習評価への検討課題 (特集 移行期の学習評価をどう工夫するか--新教育課程を見据えた取り組み) (2009)
  • 陣川 桂三 ID: 9000010036196

    Articles in CiNii:1

    • 評価結果を自らの指導の在り方に生かす (第34回 教育展望セミナー研究討議資料 転機に立つ教育への挑戦--創造と発展(2)教育の「質」を高める) -- (第3分科会 評価研究部会) (2005)
  • 陣川 桂三 ID: 9000010463250

    Articles in CiNii:1

    • 教育者としてどう対応するか (特集 理不尽な要求をする親への対応) (2008)
  • Jinkawa Keizo ID: 9000006015410

    福岡大学人文学部 (2006 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • Improving the Class is Just about the Teacher's Specialty (2006)
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