Search Results1-20 of  78

  • 1 / 4
  • 高垣 マユミ ID: 9000003187838

    横浜国立大学 (2001 from CiNii)

    Articles in CiNii:4

    • 子どもの数感覚を育む (3) (2001)
    • PG20 青年期における問題解決の思考過程1 : 大人の概念の発達 (2001)
    • PG21 青年期における問題解決の思考過程2 : プロトコール分析 (2001)
  • 高垣 マユミ ID: 9000006695493

    九州大学大学院人間環境学府 (2008 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 認知的/社会的文脈による学習環境のデザインのもとでの概念変化のメカニズムの解明(X 教育心理学関係 博士論文要旨) (2008)
  • 高垣 マユミ ID: 9000006885839

    鎌倉女子大学児童学部児童学科 (2010 from CiNii)

    Articles in CiNii:4

    • 接続期の子どもの発達を支えるアーティキュレーション・サポートシステム(AS) -地域ネットワーク環境の在り方に関する研究-[平成19年度中間報告] (2008)
    • 保育カウンセリングに教育心理学は何が貢献できるか(自主シンポジウムH4) (2008)
    • 接続期の子どもの発達を支えるアーティキュレーション・サポートシステム(A・S・S) -地域ネットワーク環境の在り方に関する研究-[平成20年度中間報告] (2009)
  • 高垣 マユミ ID: 9000009899880

    Articles in CiNii:2

    • 知識の協同的構築のコンテクスト--小学校理科の協同学習を事例として (2004)
    • Articles from Japanese Society for Child Studies: Teaching strategy for changing children's preconceptions: a review of studies on conceptual change (2008)
  • 高垣 マユミ ID: 9000010062316

    Articles in CiNii:2

    • 教師の教育力を高める教授法とは (特集 教師の教育力を高める) (2005)
    • 授業実践に役立つ「話し合い・学び合い」の学習環境理論 (特集 「話し合い・学び合い」による授業づくり) (2010)
  • 高垣 マユミ ID: 9000010172909

    Articles in CiNii:1

    • 教育の樹林 授業デザインの新しい視点 (2006)
  • TAKAGAKI Mayumi ID: 9000018753235

    Faculty of Human Life Sciences, Jissen Women's University (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:3

    • J034 子どもの思考に基づいた学習支援のあり方について考える(自主シンポジウム) (2010)
    • 1A1-D2 Integrating Cognitive and Sociocultural Designs in Science Education (2011)
    • 2G1-H2 The Perception and Communication of Astronomical Culture in a Women's College (2011)
  • 高垣 マユミ ID: 9000019213848

    Articles in CiNii:3

    • 自由席 子どもたちの好奇心の源流にあるもの (2005)
    • 自由席 学校を「意味ある学び」の場に (2003)
    • 自由席 カリキュラムを関係論的視点からとらえる (2007)
  • 高垣 マユミ ID: 9000021415655

    城戸奨励賞選考委員会 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 第45回(2009年度)城戸奨励賞選考経過および講評 (2011)
  • 高垣 マユミ ID: 9000022015087

    Articles in CiNii:1

    • コンフリクトマップを用いた教授方略の効果とそのプロセス:—実験・観察の提示による波動の概念学習の事例的検討— (2010)
  • 高垣 マユミ ID: 9000025025051

    Articles in CiNii:1

    • 自由席 今日の「いじめの構造」を再考する (2006)
  • 高垣 マユミ ID: 9000240093099

    実践女子大学 (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • New Framework of the Psychology of School Subjects for Supporting Instructional Design (2012)
  • 高垣 マユミ ID: 9000240244629

    鎌倉女子大学児童学部 (2005 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 素朴概念の変容に関わる要因は何か?(自主シンポジウムE-2) (2005)
  • 高垣 マユミ ID: 9000240247779

    実践女子大学 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • "授業づくり"を支援する『教科の心理学』の新しいフレームワーク(準備委員会企画シンポジウム2) (2011)
  • 高垣 マユミ ID: 9000240249157

    実践女子大学 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 26-J-04 児童のつまずきを大切にする教科書学習の支援 : 支援の本質的な困難性とは何か?(自主企画) (2011)
  • 高垣 マユミ ID: 9000240249206

    実践女子大学 (2011 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 26-J-14 動機づけからとらえる授業研究のデザイン : 教育心理学的アプローチから(自主企画) (2011)
  • 高垣 マユミ ID: 9000241660760

    Articles in CiNii:1

    • Teacher's Approach to Sharing Ground Rules during Morning Meeting : Categorical and Interpretive Analysis of Classroom Discourse (2013)
  • 高垣 マユミ ID: 9000250466913

    実践女子大学 (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 教育心理学研究に求められる質の高い研究論文とは : 実践研究・介入研究のあり方をめぐって(研究委員会企画シンポジウム1) (2012)
  • 高垣 マユミ ID: 9000250467025

    実践女子大学 (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • PA-030 小学校理科授業におけるデジタルペンを活用したダイナミック・アセスメントの授業の検討(教授・学習,ポスター発表) (2012)
  • 高垣 マユミ ID: 9000250468826

    実践女子大学 (2012 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • B8. 授業研究の最前線 : 「協同学習」を教育心理学的アプローチから多面的に捉える(自主企画シンポジウム) (2012)
  • 1 / 4
Page Top