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  • 鶴田 清司 ID: 9000002755779

    東京大学大学院 (1983 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • E.W.アイスナーの教育評価論 : その「教育観賞」と「教育批評」について (1983)
  • 鶴田 清司 ID: 9000007421713

    Articles in CiNii:2

    • 文芸研の理論と泉氏の授業--子どもたちはなぜ納得しなかったか (文学の授業における認識の指導<特集>) (1987)
    • <文献案内>文芸研の理論と実践をめぐって (文学の授業における認識の指導<特集>) (1987)
  • 鶴田 清司 ID: 9000007713702

    Articles in CiNii:3

    • 新しい詩教育論の動向とその検討--詩の授業の課題は何か (1986)
    • 文学を文学として読む--「文章を検討させる授業」をこえて (1989)
    • 大西忠治氏の読み方教育論がめざしたもの--「科学的『読み』」への志向 (1994)
  • 鶴田 清司 ID: 9000008171772

    Articles in CiNii:2

    • 文学教育における<解釈>と<分析>--解釈学的視座からの考察 (1987)
    • 斎藤喜博氏の「介入授業」に見る解釈学的方法--生き生きとした理解を促す「たとえばなし」 (1994)
  • 鶴田 清司 ID: 9000008939389

    Articles in CiNii:3

    • 小学校総合的な学習の基本内容/小学校「国語」2学年にわたる指導/小学校「国語」の基礎・基本〔ほか〕 (連続特集 新学習指導要領の徹底分析と具体化への課題(2)) (1999)
    • 「想像する力」をどう育むか--文学の授業で想像力を育てる方法(生活体験に引き戻す・自己や社会とかかわらせる・イメージ化の技法を教える) (特集 「国語力」の向上をどう図っていくか--文化審議会国語分科会「審議経過の概要」をふまえて) (2003)
    • 国語科を中心とした言語活動の充実 (特集 言語活動をどう充実するか--新学習指導要領が重視する言語力の育成) (2008)
  • 鶴田 清司 ID: 9000009346877

    Articles in CiNii:17

    • 意見4 「改行」という言語技術も加えたい (特集 説明的文章を使ってどんな言語技術を身につけさせるか) -- (第1部 誌上シンポジウム--説明的文章を使ってどんな言語技術を身につけさせるか--「花を見つける手がかり」(吉原順平)教出・小4を例に) (1996)
    • 説明文・論説文教材で作文技術を指導する--「リライト」の可能性 (特集 論理的思考力を鍛える作文技術) -- (提案・言語技術教育としての作文技術) (1997)
    • 討論の授業--理論・実践の総括 討論の授業をめぐって--先行実践の整理と総括 (特集 討論の授業がどんな言語技術を身につけさせるか) -- (第2部 提案言語技術教育としての討論の授業) (1998)
  • 鶴田 清司 ID: 9000009473625

    Articles in CiNii:4

    • 言語技術教育としての詩の鑑賞指導--新教材「山」(藤原定)の教材分析と授業案 (2000)
    • 詩の「構造よみ」とは何か--加藤郁夫氏の批判にこたえる (2002)
    • 詩の「構造よみ」は「起承転結」だけでよいか--加藤郁夫氏の再反論にこたえる (2004)
  • 鶴田 清司 ID: 9000009766539

    Articles in CiNii:1

    • 言語技術教育の教科書づくりに向けて--現行制度と教科書編集のアポリア (特集 国語教科書の理想と現実) (2003)
  • 鶴田 清司 ID: 9000010392555

    Articles in CiNii:2

    • PISA型読解力をどう育てるか--言語技術教育による「論理的な思考力・表現力」の育成 (特集 PISA型学力を考える) (2007)
    • 国語における習得型授業と活用型授業--「習得」と「活用」の二分法・段階論を超える (特集 習得型授業と活用型授業) (2009)
  • 鶴田 清司 ID: 9000010494459

    Articles in CiNii:2

    • 平成18年度[埼玉大学国語教育学会]大会企画より シンポジウム 文学と教育をめぐって--研究という視座から (2008)
    • [平成18年度埼玉大学国語教育学会大会]シンポジウムを終えて--文学的価値と教育的価値の視点から「国民的教材」を問い直す (2008)
  • 鶴田 清司 ID: 9000010507311

    Articles in CiNii:1

    • Why "Gon'gitune" has become a national teaching material?: reconciliation of the literary value and the educational value (2008)
  • 鶴田 清司 ID: 9000010515067

    Articles in CiNii:1

    • 「ごんぎつね」はなぜ国民的教材となったのか--教科書掲載五十年を迎えて(第二十回新美南吉顕彰講演会) (2007)
  • 鶴田 清司 ID: 9000016765025

    Articles in CiNii:1

    • PISA型読解力を高める授業づくり (第二十回国語教育実践交流会報告) (2008)
  • 鶴田 清司 ID: 9000267809615

    Articles in CiNii:1

    • 第8回国語教育カフェ・講演 文学教育研究から授業研究へ : 〈解釈〉と〈分析〉の統合をめざして (2013)
  • 鶴田 清司 ID: 9000272643959

    都留文科大学 (2014 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 理事長就任のご挨拶(VI 新旧理事長挨拶) (2014)
  • 鶴田 清司 ID: 9000292563997

    都留文科大学 (1997 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 文学教育と言語技術教育は対立するか : 「大造爺さんと雁」を例に(国語教育部門,第十七回研究発表大会・発表要旨) (1997)
  • 鶴田 清司 ID: 9000300228688

    都留文科大学 (1988 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 新しい解釈学理論における<対話>(国語教育の部,第四三回大会・発表要旨) (1988)
  • 鶴田 清司 ID: 9000301725295

    Articles in CiNii:1

    • 教科の枠を超えてコンピテンシーを育てる : 「類推」による思考の有効性 (特集 これから求められる「教育のデザイン」) (2015)
  • 鶴田 清司 ID: 9000323842033

    都留文科大学 (2015 from CiNii)

    Articles in CiNii:1

    • 竜田 徹 著『構想力を育む国語教育』 (2015)
  • 鶴田 清司 ID: 9000325816416

    Articles in CiNii:1

    • 「アクティブ・ラーニング」を問い直す : すべての学びの基本原理である (2015)
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