子どもと創る言葉の学び : 「個別最適な学び」と「協働的な学び」が充実する国語授業
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子どもと創る言葉の学び : 「個別最適な学び」と「協働的な学び」が充実する国語授業
東洋館出版社, 2023.8
- タイトル読み
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コドモ ト ツクル コトバ ノ マナビ : コベツ サイテキ ナ マナビ ト キョウドウテキ ナ マナビ ガ ジュウジツ スル コクゴ ジュギョウ
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子どもと創る言葉の学び / 全国国語授業研究会, 筑波大学附属小学校国語研究部編
BD04304523
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子どもと創る言葉の学び / 全国国語授業研究会, 筑波大学附属小学校国語研究部編
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内容説明・目次
内容説明
授業展開が具体的にイメージできる、豊富な実践例。これからの学びに必要な授業づくりを考える。
目次
- 1章 提案授業―写真と授業記録で見る子どもと創る国語授業(提案授業6年“文学”「やまなし」;提案授業1年“説明文”「いろいろなふね」;特別インタビュー奈須正裕先生;座談会)
- 2章 定番教材で考える子どもと創る言葉の学び―「個別最適な学び」と「協働的な学び」が充実する国語授業(1年“文学”「スイミー」―単元名:自分の好きなスイミーの場面を表現しよう!;1年“説明文”「じどう車くらべ」―単元名:「じどう車」を一つ、増やしてみよう!;2年“文学”「お手紙」―単元名:「読書ゆうびん」で、しょうかいしよう;2年“説明文”「どうぶつ園のじゅうい」―単元名:読んで考えたことを話そう;3年“文学”「モチモチの木」―単元名:人物像に迫ろう ほか)
「BOOKデータベース」 より