新・教育の社会学 : <常識>の問い方,見直し方
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新・教育の社会学 : <常識>の問い方,見直し方
（有斐閣アルマ）
有斐閣, 2023.12
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シン キョウイク ノ シャカイガク : ジョウシキ ノ トイカタ ミナオシカタ
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新・教育の社会学 : 「常識」の問い方, 見直し方 / 苅谷剛彦 [ほか] 著
BD05097989
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新・教育の社会学 : 「常識」の問い方, 見直し方 / 苅谷剛彦 [ほか] 著
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文献:編末
Description and Table of Contents
Description
教育現場やそれを取り巻く制度、構造的な実態を順序立てて解説。知識編では対象へのアプローチ、理解や考察を深めるための理論や知識をフォロー。２０年以上読み継がれてきた“教育の社会学”を大改訂し、教育の世界で対峙すべき課題の本質を見据える。知識の断片化を乗り越え、いま必要な思考力を体系的に得る。「学校に行かない子ども」への教育保障から、「大衆教育社会」の変貌まで、現実を問う論点を多面的に学修。「幼児教育」は家族社会学の切り口を強調し、「ジェンダーとセクシュアリティ」はいま必要な知識動向をフォロー。定番書が待望の大幅アップデート。
Table of Contents
- １ ゆらぐ教育保障のあり方（「学校に行かない子ども」とは誰か；長期欠席・不登校問題の変容 ほか）
- ２ 家族と幼児教育の社会学（社会学における「家族」の扱い；家族の変化 ほか）
- ３ ジェンダー・セクシュアリティと教育（「女性」になる／「男性」になる；「男らしい身体」と「女らしい身体」はつくられる ほか）
- ４ 「大衆教育社会」の変貌と教育の不平等（完璧な能力主義社会は可能か？；大衆教育社会・メリトクラシー・日本の教育 ほか）
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