CiNii Articles - ミスコンセプション

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Mechanism of misconception formation in astronomical and meteorological fields [in Japanese]

SHIGENO Tetsuhide

… の結果を受けて実施した中学校及び高等学校生徒対象の調査において，義務教育段階に起因する天体・気象分野におけるミスコンセプションの形成が明らかになってきた.本稿では，そうした状況をもとに筆者が 2018 年から行ってきた「天体・気象分野のミスコンセプション形成過程の検証と効果的な指導法の研究」により，教科書の分析をもとに開発した指導法とそれに基づいて研究協力者と …

Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 44(0), 441-442, 2020

J-STAGE
2

The Cause of School-Made Misconceptions and How They Change after They Are Acquired : An Investigation of Age-Related Changes and Misconceptions Regarding the Convex Lens [in Japanese]

多賀優

龍谷教職ジャーナル (6), 113, 2019-03-15

IR
3

The Cause of School-Made Misconceptions and How They Change after They Are Acquired : An Investigation of Age-Related Changes and Misconceptions Regarding the Convex Lens [in Japanese]

多賀優

龍谷教職ジャーナル = Ryukoku journal of teacher education (6), 113-125, 2018
4

小学校教員養成の学生がもつミスコンセプションと克服すべき課題:―振り子の実験を通した大学における実践事例を通して― [in Japanese]

SUZUKI Tetsuya

… 初等理科教育法を受講する学生がどのような振り子に関するミスコンセプションを持ち、振り子に関する実験計画をたてる際にどんな克服すべき課題があるのかについて明らかにすることを目的した。 … 一方、振り下ろす角度については、振り下ろす角度が大きくなるとそれだけ時間がかかり、実験を行ってもミスコンセプションが残る結果となった。 …

Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 42(0), 237-238, 2018

J-STAGE
5

A Study of Processes of Misconception Rebound in Mathematics [in Japanese]

ADACHI Shota , MISONO Tadashi

本研究は，大学生を対象に数学の調査問題を行い，一週間後に数学の課題において誤概念のリバウンドが起こるかを調査した．少数ではあるが，一週間で 35 名中 2 名が誤概念のリバウンドを起こした．誤概念のリバウンド発生プロセスを調査するために，誤概念のリバウンドを起こした調査協力者にインタビューを行ったところ，誤概念の修正を図っても，誤概念は正しい情報と統合されない場合があり，統合されないと誤概念のリバ …

JSSE Research Report 28(7), 111-116, 2018

J-STAGE
6

算数・数学主体性を引き出し,思考力・表現力を高めるため算数指導の在り方 : 児童のミスコンセプションを生かした学習課題を視点に [in Japanese]

山﨑誠

教育実践研究 28, 49-54, 2018

IR
7

確率の理解における対話の役割に関する研究 [in Japanese]

落合菜々子

Journal of Japan Society of Mathematical Education 99(R109), 44-44, 2017

J-STAGE
8

Investigation of preservice elementary school teachers' recognition of the human skeleton:: in the case of bones of arm [in Japanese]

Sasaki Tomonori , Sato Hiroyuki , Matsumori Yasuo

<p>本研究では，腕の骨に関する小学校教員志望学生の認識状態を調査した．主な知見は以下の通りである．（1）腕の骨について科学的に正しい認識を有する学生は約3.3％であること，（2）学生は腕の骨について多様なミス・コンセプションを持っていること，及び（3）関節を1本の骨として認識している学生は74％にも及んだ．</p>

Japanese Journal of Biological Education 58(2), 45-50, 2017

J-STAGE
9

The Semiotic Dimension of Probabilistic Misconception in Japanese School Mathematics [in Japanese]

大滝孝治

日本数学教育学会誌. 数学教育学論究 = Journal of Japan Society of Mathematical Education. 日本数学教育学会編 103・104, 19-27, 2016-11
10

Potential as the teaching materials of "missing angle" [in Japanese]

大澤弘典

… （２）また，欠落角の二等分線を求める課題の解決過程においてミスコンセプション（何らかの論理的な根拠に基づく誤りのある考え）が少なからず発生しやすく，生徒が論証力を高めるのに有効な教材になりうる。 …

東北数学教育学会年報 = Journal of Tohoku Society of Mathematics Education (46), 22-29, 2015-03-31

IR DOI
11

E12 Elementary School Graders' Judgements of Unscientific Information about Insects : As an Example of the Animation "The Adventures of Hutch the Honeybee" [in Japanese]

KOBAYASHI Kanako , MATSUMORI Yasuo , SATO Hiroyuki

日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集 (54), 84, 2015

NDL Digital Collections
12

Characteristics of Inquiry-tools for Contents about Probability in School Mathematics [in Japanese]

OTAKI Koji

Journal of Japan Society of Mathematical Education 97(臨増), 41-48, 2015
13

確率に関するミスコンセプションの改善を目指した学習指導についての一考察 : 複合事象と単一事象に焦点を当てて [in Japanese]

村上伸

秋期研究大会発表集録 47, 295-298, 2014-11-08
14

Theorizing Lesson Study in Mathematics Education as an Emerging Research Area(2)Identifying components and its structure of lesson study [in Japanese]

藤井斉亮

春期研究大会論文集 2, 111-118, 2014-06-29
15

Commognitive Interpretation of Probabilistic Misconception: Focusing on the Law of Small Numbers [in Japanese]

OTAKI Koji

<p>　　The purpose of this paper is to identify a structure of probabilistic misconception. Many people mistakenly assert that the Law of Large Numbers might be applied to small samples as well. T …

Journal of JASME : research in mathematics education 20(2), 1-9, 2014

J-STAGE
16

Development of new teaching materials for biology using fictitious organisms. [in Japanese]

SATO Yutaro , TAKEMURA Masaharu

現行の理科に関する学習指導要領では、小・中・高のいずれにおいても、思考力・表現力の育成を図ることが目標とされており、これらの育成のために、言語活動を充実させることが重要であるとされている。そこで本研究では、思考力や表現力を育成する方法として、モデリング活動に注目し、「生物の進化」分野で架空生物を用いたモデリング活動を開発した。大学院生と高校生を対象に本教材の実践を行い、活動前後で質問紙調査を行った …

JSSE Research Report 29(5), 13-16, 2014

J-STAGE
17

3G2-K5 Uncertainty of mathematical conceptions : Through a consideration for a pupil's misconception of bar graphs [in Japanese]

UEGATANI Yusuke

… 本稿は,ある児童が棒グラフを学ぶ際に形成したと思われるミスコンセプションの分析を通じて,数学的コンセプションが主体と環境との相互作用を通じて段階的に確定していくものである点を指摘した.その上で,問題解決とコンセプション形成を架橋するコンセプションのモデルを提案した. …

Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 38(0), 513-514, 2014

J-STAGE
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安全のミスコンセプション (特集テクノロジー/テクノクラシー/デモクラシー) -- (科学/技術/政治) [in Japanese]

西迫大祐

情況. 第四期 : 変革のための総合誌 2(6), 165-180, 2013-11
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A Role of Negation in Overcoming a Probabilistic Misconception: Focusing on the Law of Small Numbers [in Japanese]

OTAKI Koji

<p>　　Many difficulties in learning probability have been reported by several researchers from psychological perspectives.　One example is the Law of Small Numbers, which is a well-known misconcep …

Journal of JASME : research in mathematics education 19(2), 109-115, 2013

J-STAGE
20

2nd grade student nonstandard conceptions about straight lines [in Japanese]

UEGATANI Yusuke

… 本稿は,大学数学の教育研究でのみ指摘されていた「非標準コンセプション」を抱く学習者が,小学2年生にも見られたため,報告するものである.本稿は,その事例に基づいて,非標準コンセプションとミスコンセプションの特徴の違いを比較検討した. …

Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 37(0), 428-429, 2013

J-STAGE

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