CiNii Articles - 式に表す

1

Students'Understanding of Literal Expressions in the Process of Formulating Equations in Junior High School Mathematics [in Japanese]

清水宏幸

… の中に生徒の文字式の理解の困難性が見られることが明らかとなった．それは次の3点である．(1)問題で示されている数量や数量の関係を捉えること，(2)数量や数量の関係を捉えているが，それを文字を用いて式を作ること，(3)2つの数量を表したフレーズ型の式を等しい関係として等式を作ることである．このことから作った式に表すと同時に式の意味を解釈する活動を大切にする指導が必要であるという示唆を得た． …

山梨大学教育学部紀要 = 山梨大学教育学部紀要 (28), 93-106, 2019-01-24

IR DOI
2

Revisiting Japan-US Common Survey Research on Mathematical Problem Solving : Focusing of the Students' Use of Mathematical Expressions and Quasi-valuables in Solving Matchsticks Problem [in Japanese]

藤井斉亮 , 成田慎之介 , 清野辰彦

Journal of Japan Society of Mathematical Education 100(10), 2, 2018

J-STAGE
3

A modified American Association of Cereal Chemists method for compressive force value determination of white bread crumb firmness [in Japanese]

Sato Yukinori

… CFVの代わりに口腔内でパンを噛んだ際の感覚(S)を数値化して，パンの保存日数とSの関係を調べたところ，SはCFVと同様に保存日数の2次式に表すことが可能であった。 …

Abstracts of the Annual Meeting of the Japan Society of Cookery Science 28(0), 21, 2016

J-STAGE
4

The proposal of blown sand mass equation that considered sand grass's acquisition effect [in Japanese]

Hagino Hiroaki , Sakamoto Tomoki

… ここでは砂草の単位面積あたりの最大飛砂捕捉量Y（kg/㎡）を砂草密度43株/㎡の場合を例にとって風速X（m/s）との関係を数式に表すとY = - 42.5X +528　であった。 …

The Japanese Forest Society Congress 127(0), 603, 2016

J-STAGE
5

D8 数量の関係を式に表す力の育成に関する研究 : 現実の事象から数学の問題を見出して定式化する過程との関連(D【数と計算・代数】,論文発表の部) [in Japanese]

近藤裕

数学教育論文発表会論文集 42, 259-264, 2009-11-07
6

D8 文章題解決における立式能力の育成に関する研究 : 1次方程式の利用に関する調査・分析(D.【数と計算・代数】,論文発表の部) [in Japanese]

近藤裕

数学教育論文発表会論文集 41, 303-308, 2008-11-01
7

D2 「式をよむ」ことに関する問題の一考察 : 中学校数学科における教科書分析を通して(D.【数と計算・代数】,論文発表の部) [in Japanese]

小林芳子

数学教育論文発表会論文集 40, 319-324, 2007-11-02
8

4A-6 「式に表す」「式をよむ」を大切にした指導(4数と計算,幼稚園・小学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会) [in Japanese]

山田剛史 , 関正浩

日本数学教育学会誌. 臨時増刊, 総会特集号 89, 38, 2007-07-29
9

E2 関数関係を「式に表す」ことの困難性について(E 関数(数量関係)/確率・統計, 第II編第36回数学教育論文発表会発表論文要約) [in Japanese]

武井祐子 , 藤井斉亮

Journal of Japan Society of Mathematical Education 83, 44, 2005-01-31
10

E8 生徒の数学的信念に着目した関数指導の在り方についての研究(E.【関数,確率・統計】,論文発表の部) [in Japanese]

沢田慶子

数学教育論文発表会論文集 37, 391-396, 2004-11-20
11

<実践事例>(算数3年)「類推するスキル」を身に付けいろいろな式に表す子ども : 3年「わり算 : ぴったりに分けられるかな」 [in Japanese]

吉田亨

授業の研究 157, 12-14, 2004-02
12

E2 関数関係を「式に表す」ことの困難性について(E.【関数(数量関係)/確率・統計】,論文発表の部) [in Japanese]

武井祐子 , 藤井斉亮

数学教育論文発表会論文集 36, 235-240, 2003-10-18
13

13A-1 生徒の発想が生き,互いを高めていく数学学習指導 : 碁石の数を文字式に表す活動を通して(第13分科会少人数指導,II. 中学校部会) [in Japanese]

此下明雄

日本数学教育学会誌. 臨時増刊, 総会特集号 85, 328, 2003-08-04
14

J10 「式に表す」ことの困難性について (第33回数学教育論文発表会発表論文要約) [in Japanese]

藤井斉亮

Journal of Japan Society of Mathematical Education 76, 35, 2001-03
15

J10 「式に表す」ことの困難性について(J 学習・認知・理解,論文発表の部) [in Japanese]

藤井斉亮

数学教育論文発表会論文集 33, 349-354, 2000-11-25
16

The Educational Significance of Expressing a Daily Phenomenon in Terms of a Functional Formula [in Japanese]

OKABE Susumu

Mathematics Education Society of Japan,bulletin mathematics education study 41(1), 65-74, 2000-07-31

References (7)
17

The Educational Significance of Expressing a Daily Phenomenon in Terms of a Functional Formula [in Japanese]

Okabe Susumu

Japan Journal of Mathematics Education and Related Fields 41(1-2), 65-74, 2000

J-STAGE
18

文字の式の理解に関する一考察 : 擬変数について [in Japanese]

藤井斉亮

第31回数学教育論文発表会論文集, 1998, 123-128, 1998

Cited by (1)
19

D1 写像の考えを活かした学習指導に関する一考察 : 数学A「数列」単元を題材にして(D.学習指導法分科会) [in Japanese]

萩原欣章

数学教育論文発表会論文集 28, 389-394, 1995-11-11
20

Infinite Multi-valued Multi-threshold Threshold Function Applicable to Approximate Reasoning [in Japanese]

YAMAMOTO Yoshinori

… 次に、非線形な変化をする推論規則表を、ファジィ多重しきい値関数を用いて数学式に表すためのひとつの一般的な解決法を提案する。 …

Journal of Japan Society for Fuzzy Theory and Systems 6(1), 141-151, 1994

J-STAGE Cited by (4)

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