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Yamamoto Koji , Ooshige Narumi , Sonoda Yuki , Fukushima Ayako , Himeno Toshiko , Takahashi Kiyomi , Tamura Yayoi

… <p>本研究では，災害拠点病院のない地域におけるARCSモデルに基づく災害看護研修の開催を試みたので報告をする．研修はインストラクショナルデザインのARCSモデルを参考に設計した．アンケートを用いた研修に対する評価では「災害時に活用できる情報が得られた」，「職場に伝達したい内容だった」の項目についてほとんどの参加者が「当てはまる」と回答しており，高い評価を得た．また …

Journal of the Japanese Red Cross Society of Nursing Science 21(1), 74-80, 2021

J-STAGE 

石谷 康人

研究論文（査読あり論文）

高知工科大学紀要 17(1), 39-55, 2020-12-15

IR  DOI 

新田 梨乃 , 清水 雅之

日本教育工学会研究報告集 20(1), 119-124, 2020-05-23

伊藤 貴昭

明治大学教職課程年報 (42), 19-28, 2020-03-23

IR 

Yasuhara Tomohisa , Kushihata Taro , Nagata Misa , Iwata Kana , Sone Tomomichi

… 目指し，基礎的な知識・理解を担保するチーム基盤型学習（TBL）と自由度の高い問題解決型学習（PBL）を共存させたハイブリッド型演習プログラムを構築した．学生の演習への意欲を高めるため，本演習はARCSモデルによる教育デザインを行い，自分たちを対象としてテーマを自由に設定し，アンケートを自作し実際に調査するという実践（Does）を行った．演習終了後に行ったアンケートからは，本演習に対して肯定感 …

Japanese Journal of Pharmaceutical Education 4(0), n/a, 2020

J-STAGE 

西谷 まり

… 調査にはARCSモデルを援用した。 …

一橋大学国際教育交流センター紀要 = Journal of global education and exchange (2), 93-101, 2020

IR  DOI 

星野 リョウ

日本教育工学会研究報告集 19(4), 9-14, 2019-10-19

宮下 伊吉

… で三重県の地方創生に取り組む現場に関わる活動を行っている三重創生ファンタジスタクラブの三重大学生の協力を得て、2018年8月に実施した大学生の進行(プレゼンテーションとファシリテーション)による三重大学2018高大連携サマーセミナー「見つけよう、自分に合った学問分野」を受講した高校生を対象に、受講前と受講後の変化と満足度に影響を与えた要因について、ARCSモデルの観点を参考にして測定を試みた。 …

2019年度全国大学入学者選抜研究連絡協議会大会（第14回）研究発表予稿集, 2019-05-25

IR 

大坪 明寛

福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報 = Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education (9), 155-156, 2019-03-20

IR 

大野 直子

… また，Moodleシステムを用いたブレンド型学習のプラットフォームを事例とし，ARCSモデルを用いて適切に動機づけがなされているかを調査した。 …

教育研究 (61), 57-64, 2019-03

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