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  • Current Trends and Perspectives of ICT Utilization in Active Learning  [in Japanese]

    OYAMA Makiko , MATSUDA Takeshi

    <p>アクティブラーニングでは学習者の活動が多様であり,授業内・外,教室内・外のように,時間や空間の制約を越えて,他者と共に学習することが求められる.そのような特性の授業において学習者を効率的に支援するためには,情報の蓄積や共有を可能にするICT の活用が不可欠である.本稿では,アクティブラーニングにおいて,ICT がどのように機能・活用・研究されているのかを整理した上で,今後の研究動 …

    Japan Journal of Educational Technology 42(3), 211-220, 2019

    J-STAGE 

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