横嶋 敬行
,
影山 明日香
,
賀屋 育子
,
内田 香奈子
,
山崎 勝之
,
Takayuki YOKOSHIMA
,
Asuka KAGEYAMA
,
Ikuko KAYA
,
Kanako UCHIDA
,
Katsuyuki YAMASAKI
本研究では,ユニバーサル予防教育TOP SELF(Trial Of Prevention School Education for Life and Friendship)の教育の1つである「自律的セルフ・エスティームの育成」プログラムの教育効果の検証を行った。参加者は,小学校5年生の157名(教育条件83名,比較条件74名)であった。教育効果の測定には,児童用紙筆版セルフ・エスティーム潜在連合テ …
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DOI