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  • A school dilemma for the indigenous Saami population of Southern Saami Area in Norway: A Comparison with the Swedish Case  [in Japanese]

    Hasegawa Noriko

    ノルウェー、ヌーラン県ハットフェルダル・コムーネ(kommune)に、少数先住民族サーメ児童・生徒のための基礎学校がある。1951年、国立の寄宿制サーメ学校として創立され、特に1980年以降、南サーメ言語・文化教育をノルウェーの普通教育に取り組んだ独自の教育を展開してきた。しかし、2000年以降、徐々に児童・生徒数が減少し、現在は通年の学校として機能していない。本稿の目的は、スウェーデンにあるサー …

    Japanese Journal of Northern European Studies 12(0), 67-76, 2016

    J-STAGE 

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