学問コミュニティにおける研究の妥当性境界の構築過程

• 山内 保典

  名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻

• 岡田 猛

  名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 心理発達科学専攻 名古屋大学高等研究院

書誌事項

タイトル別名

• Construction of a Validity Boundary in an Academic Community:
• 学問コミュニティにおける研究の妥当性境界の構築過程--科学的思考研究の新たな側面とその枠組みの提案
• ガクモン コミュニティ ニ オケル ケンキュウ ノ ダトウセイ キョウカイ ノ コウチク カテイ カガクテキ シコウ ケンキュウ ノ アラタ ナ ソクメン ト ソノ ワクグミ ノ テイアン
• ―科学的思考研究の新たな側面とその枠組みの提案―
• A New Direction in Studies of Scientific Thinking

抄録

Cognitive science research on scientific thinking is a rising approach in studies of science (i.e., meta-science such as philosophy and sociology of science), and has made important contributions to explaining scientific discovery processes. In this study, we first point out that construction processes of a Validity-Boundary (V.B.) are appropriate for studies in cognitive science. A V.B. serves as a criterion for an academic community to judge whether a new study is valid or not. In this sense, a V.B. constrains activities for generating new scientific knowledge. Research in science studies has suggested that scientists construct a V.B. through daily academic activities. Therefore, investigating the contents and construction processes of a V.B. is essential to fully understand scientific activity. Second, based on formal logic, we propose a framework for studying the construction processes of a V.B. Analysis of counterarguments in academic discussions using this framework suggest that there are several patterns of V.B. construction processes.

収録刊行物

• 認知科学

  認知科学 10 (3), 418-435, 2003

  日本認知科学会

キーワード

• 妥当性境界
• 科学的思考
• 事例研究
• 学問コミュニティ

詳細情報

• CRID: 1390001204482777216
• NII論文ID: 10011609665
• NII書誌ID: AN1047304X
• DOI: 10.11225/jcss.10.418
• ISSN: 18815995
• ISSN: 13417924
• NDL書誌ID: 6697061
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I6697061
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • Crossref
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可