工学教育としてのロボットコンテストの意義

• 金田 忠裕

  大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科

• 土井 智晴

  大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科

• 梅本 敏孝

  大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科

• 杉浦 公彦

  大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科

• 吉田 丈夫

  大阪府立工業高等専門学校システム制御工学科

• 大須賀 公一

  京都大学大学院情報学研究科システム科学専攻

• 師玉 康成

  信州大学工学部情報工学科

• 和崎 克巳

  信州大学工学部情報工学科

書誌事項

タイトル別名

• Meaning of Robot Contest in Engineering Education

抄録

There is a tendency among students that they have only a little concern about science and technology. In order to change this situation, robot-contests are held in various places and opportunities even in the curriculums of universities and technical college because the robot-contests seemed to be a powerful method for engineering education to raise creative and world-class students. In this paper, we report the result of the consideration about the meaning of those contests, and the effectiveness of the curriculum in which a robot-contest was adopted in our college.

収録刊行物

• 工学教育

  工学教育 49 (2), 36-39, 2001

  公益社団法人 日本工学教育協会

キーワード

• JABEE
• 工学教育
• ロボットコンテスト
• システム設計研究

詳細情報

• CRID: 1390282679468912128
• NII論文ID: 10012337389
• NII書誌ID: AN10486063
• DOI: 10.4307/jsee.49.2_36
• ISSN: 18810764
• ISSN: 13412167
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • Crossref
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可