授業過程の分節化を活用した教師の授業認知の分析(2) An Analysis on Teachers' Cognition by use of the Partitioning of Teaching Process (2)

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収録刊行物

  • 教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集 = Joint Conference on Educational Technology

    教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集 = Joint Conference on Educational Technology 6(2), 757-758, 2000-10-07

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各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10012493098
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11899704
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    SHO
  • ISSN
    13431943
  • データ提供元
    CJP書誌 
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