授業過程の分節化を活用した教師の授業認知の分析(2)

• 姫野 完治

  大阪大学大学院人間科学研究科

書誌事項

タイトル別名

• An Analysis on Teachers' Cognition by use of the Partitioning of Teaching Process (2)

収録刊行物

• 教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集 = Joint Conference on Educational Technology

  教育工学関連学協会連合全国大会講演論文集 = Joint Conference on Educational Technology 6 (2), 757-758, 2000-10-07

キーワード

• 授業認知
• キーシーン抽出・構造化法
• 分節化
• 教師教育
• 授業研究

詳細情報

• CRID: 1570009750200763008
• NII論文ID: 10012493098
• NII書誌ID: AA11899704
• ISSN: 13431943
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • CiNii Articles