スリランカ国初中等理数科分野教育マスタープラン調査における枠組み : トップダウン型政策とボトムアップ型政策による相乗効果の可能性 A Framework of the Master Plan Study for the Development of Science and Mathematics in the Primary and Secondary Levels in the Democratic Socialist Republic of Sri Lanka : Possible Synergy Effect between Top-Down and Bottom-Up Educational Policies

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収録刊行物

  • 日本教育工学会大会講演論文集

    日本教育工学会大会講演論文集 19(1), 15-16, 2003-10-11

参考文献:  3件中 1-3件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10012494819
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11477962
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    ART
  • データ提供元
    CJP書誌 
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