凸レンズを利用した数学科の授業に関する研究 : 多様な見方 考え方と目標に多重構造を取り入れた指導を通して

• 加藤竜吾

収録刊行物

• 日本数学教育学会誌

  日本数学教育学会誌 87 (0), 378-, 2005

詳細情報

• CRID: 1573387450157478656
• NII論文ID: 10018124628
• データソース種別:
  • CiNii Articles