なぜ今,子ども主体の学校生活づくりか?--生活中心の教育が果たす役割,果たせる役割

• 名古屋 恒彦

Bibliographic Information

Other Title

• ナゼ イマ コドモ シュタイ ノ ガッコウ セイカツヅクリ カ セイカツ チュウシン ノ キョウイク ガ ハタス ヤクワリ ハタセル ヤクワリ
• 特集 本人主体のコラボレーション ; 日本発達障害学会第40回研究大会シンポジウム
• トクシュウ ホンニン シュタイ ノ コラボレーション ; ニホン ハッタツ ショウガイ ガッカイ ダイ40カイ ケンキュウ タイカイ シンポジウム

Journal

• 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編

  発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編 28 (1), 46-48, 2006-02

  東京 : 日本発達障害学会

Details

• CRID: 1520572357144150528
• NII Article ID: 10018139733
• NII Book ID: AN00205281
• ISSN: 03879682
• NDL BIB ID: 7918182
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7918182
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZS31(科学技術--医学--精神神経科学)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles