1人の生徒を通してみた well-defined な数学の構成の実相 : O! の定義を事例に
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- 小原 豊
- 鳴門教育大学教員教育国際協力センター
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収録刊行物
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- 数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学会発表論文集
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数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学会発表論文集 2006 (2), 51-52, 2006-09-19
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キーワード
詳細情報
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- CRID
- 1572261550286892032
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- NII論文ID
- 10018783053
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- NII書誌ID
- AA11849885
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- ISSN
- 01950927
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- CiNii Articles