学習の中のコンテクストの重層性と多様性-中学校の教室のケーススタディ-

• 松下佳代

収録刊行物

• 日本教育方法学会第35回大会, 1999

  日本教育方法学会第35回大会, 1999 1999

詳細情報

• CRID: 1571698600401096576
• NII論文ID: 10019439242
• データソース種別:
  • CiNii Articles