CMSによるコメント・感想の投稿に見る受講者の存在感の変容に関する分析

• 佐藤 弘毅

書誌事項

タイトル別名

• CMS ニ ヨル コメント カンソウ ノ トウコウ ニ ミル ジュコウシャ ノ ソンザイカン ノ ヘンヨウ ニ カンスル ブンセキ
• Analysis on changes and improvements of learners' social presences in the comments posted by classroom management systems
• 教科教育学と教育工学の交差点/一般
• キョウカ キョウイクガク ト キョウイク コウガク ノ コウサテン イッパン

抄録

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌

収録刊行物

• 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences

  日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 09 (3), 95-102, 2009-07-04

  東京 : 日本教育工学会

キーワード

• CMS
• プレゼンス
• 情報リテラシー
• コミュニケーション
• 教育メディア

詳細情報

• CRID: 1520009410628161792
• NII論文ID: 10029779751
• NII書誌ID: AN10420429
• NDL書誌ID: 10382130
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10382130
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles