発達障害のある幼児に対する幼稚園等の支援教室の効果に関する研究--幼児のもつ困難さのタイプと園担任の評価の分析を中心として

• 平澤 紀子

• 小枝 達也

• 坂本 裕

書誌事項

タイトル別名

• ハッタツ ショウガイ ノ アル ヨウジ ニ タイスル ヨウチエン トウ ノ シエン キョウシツ ノ コウカ ニ カンスル ケンキュウ ヨウジ ノ モツ コンナン サ ノ タイプ ト エン タンニン ノ ヒョウカ ノ ブンセキ オ チュウシン ト シテ
• Intervention evaluation of resource rooms in kindergartens for infants with developmental disabilities: analysis of the effectiveness of support and kindergarten teachers' evaluation

収録刊行物

• 発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編

  発達障害研究 : 日本発達障害学会機関誌 / 日本発達障害学会 編 33 (3), 286-296[含 英語文要旨], 2011-08

  東京 : 日本発達障害学会

キーワード

• 幼稚園
• 支援教室
• SDQ
• kindergarten
• resource room
• Strengths and Difficulties Questionnaire

詳細情報

• CRID: 1520572359230097024
• NII論文ID: 10029877996
• NII書誌ID: AN00205281
• ISSN: 03879682
• NDL書誌ID: 11289161
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I11289161
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZS31(科学技術--医学--精神神経科学)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN