認知的方略の学習を支援する教材シェルの検討 : インストラクショナルデザイン理論の学習者による活用

• 市川 尚

• 鈴木 克明

Bibliographic Information

Other Title

• ニンチテキ ホウリャク ノ ガクシュウ オ シエン スル キョウザイ シェル ノ ケントウ : インストラクショナルデザイン リロン ノ ガクシュウシャ ニ ヨル カツヨウ
• A Study on Instructional Shell to Support Learning Cognitive Strategies : Learner's Application of Instructional Design Theories
• 情報モラル教育の実践/一般
• ジョウホウ モラル キョウイク ノ ジッセン/イッパン

Abstract

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌

Journal

• 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences

  日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 12 (1), 333-336, 2012-03-03

  東京 : 日本教育工学会

Keywords

• インストラクショナルデザイン
• 認知的方略
• 学習方略
• 教材シェル

Details

• CRID: 1520009410628778112
• NII Article ID: 10030147720
• NII Book ID: AN10420429
• NDL BIB ID: 023631148
• Web Site: http://id.ndl.go.jp/bib/023631148
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023631148
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN