実務実習における学習の修得度と不安に関する薬学生の自己評価

• 黒野 俊介

  名城大学薬学部薬学教育開発センター実務実習部門

• 伊東 亜紀雄

  名城大学薬学部薬学教育開発センター実務実習部門

• 長谷川 洋一

  名城大学薬学部薬学教育開発センター実務実習部門

書誌事項

タイトル別名

• Self-Evaluation of Pharmacy Students about the Learning Effects and the Feelings of Anxiety in Advanced Pharmacy Practical Experience
• ジツム ジッシュウ ニ オケル ガクシュウ ノ シュウトクド ト フアン ニ カンスル ヤクガクセイ ノ ジコ ヒョウカ

抄録

  名城大学の薬学部5年生を対象として，薬局と病院で各々11週間ずつ実施する実務実習での学習の修得度（4項目）と実習での不安と疲労（5項目）に関するアンケートを実施した．<br>1）実習施設の順序にかかわらず，学生は初回実務実習後には知識，技能，態度，職務の概要・使命の理解が向上したと自己評価しており，初回実務実習での学習が効果的であると考えられた．<br>2）実習期間を通じて，学生は指導薬剤師および大学教員からの指導・アドバイスに対して強い不安を感じていないと考えられた．<br>3）実習期間を通じて，学生は身体的疲労より精神的疲労を強く感じている．ただし，実習中の疲労は，実習前の予測より低く，薬局実習に比べて病院実習で疲労を強く感じていると考えられた．

収録刊行物

• 医学教育

  医学教育 43 (3), 193-198, 2012

  日本医学教育学会

キーワード

• 実務実習
• 薬学教育
• 学習の修得
• 不安
• 自己評価

詳細情報

• CRID: 1390282679078065024
• NII論文ID: 10030945568
• NII書誌ID: AN00013280
• DOI: 10.11307/mededjapan.43.193
• ISSN: 21850453
• ISSN: 03869644
• NDL書誌ID: 023869924
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023869924
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2012343226
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可