『学習ニードアセスメントツール ─ 助産師用 ─ 』の開発

• 中山 登志子

  千葉大学大学院看護学研究科

• 舟島 なをみ

  千葉大学大学院看護学研究科

書誌事項

タイトル別名

• Development of a Learning Needs Assessment Tool for Midwives
• 『学習ニードアセスメントツール : 助産師用』の開発 : 助産師のキャリア発達に向けた看護継続教育の提供
• 『 ガクシュウ ニードアセスメントツール : ジョサンシヨウ 』 ノ カイハツ : ジョサンシ ノ キャリア ハッタツ ニ ムケタ カンゴ ケイゾク キョウイク ノ テイキョウ
• ─ 助産師のキャリア発達に向けた看護継続教育の提供 ─
• -- To Offer Continuing Education Programs for Professional Development --

抄録

本研究の目的は，助産師の学習ニードアセスメントツールを開発することである。質的帰納的に解明した助産師の学習ニードを基盤に質問項目の作成と尺度化を行い，内容的妥当性の検討を経て30質問項目からなる尺度を作成した。これを用いて，助産師1,185名を対象に調査を実施した。質問紙回収数は672（回収率56.7％）であり，有効回答618を分析した。結果は，信頼性係数クロンバックα が.942，再テスト法における尺度総得点の相関係数が .736（p < .001）であり，尺度が内的整合性および安定性を確保していることを示した。また，助産師経験年数が20年以上25年未満の者が５年未満の者よりも（t ＝－3.033，p ＝ .003），仕事上の目標をもっている者がもっていない者よりも（t ＝3.863，p ＝ .001），尺度総得点が有意に高く，尺度が既知グループ技法による構成概念妥当性を確保していることを示した。

収録刊行物

• 日本看護研究学会雑誌

  日本看護研究学会雑誌 34 (5), 5_1-5_10, 2011

  一般社団法人 日本看護研究学会

キーワード

• 学習ニード
• アセスメントツール
• 助産師
• 看護継続教育

詳細情報

• CRID: 1390282680718066304
• NII論文ID: 10031037791
• NII書誌ID: AN00330079
• ISSN: 02859262
• ISSN: 21896100
• ISSN: 21883599
• DOI: 10.15065/jjsnr.20110802001
• NDL書誌ID: 023460120
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023460120
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2012117958
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可