大規模科目におけるeポートフォリオの導入が学生の心的側面に及ぼす影響-eポートフォリオ環境における学生メンターとの協働事例-

• 辻, 義人

Bibliographic Information

Other Title

• ダイキボ カモク ニ オケル eポートフォリオ ノ ドウニュウ ガ ガクセイ ノ シンテキ ソクメン ニ オヨボス エイキョウ : eポートフォリオ カンキョウ ニ オケル ガクセイ メンター ト ノ キョウドウジレイ
• An Analysis of the Introduction of e-Portfolio for Large-scale Classroom-A Case of Cooperation with Student Mentors in e-Portfolio Environment-

Abstract

大規模科目でeポートフォリオを導入することによって，どのような学習効果の向上が期待されるのだろうか.ここでは，科目ドロップアウト率，心理尺度(進路選択に関する自己効力感，自尊心，社会的スキル)に注目し，eポートフォリオの導入前後における比較を行った.その結果，①個別科目・短期間ではeポートフォリオは必ずしも上記指標の向上は見られないこと，②学生メンターとの協働が望ましいこと，これらの結果が示された.

日本教育工学会研究会

東京学芸大学

2012年12月5日（土）

Journal

• 日本教育工学会研究報告集

  日本教育工学会研究報告集 2012 (5), 29-36, 2012-12

  日本教育工学会

Keywords

• e-ポートフォリオ
• 大規模科目
• 初年次教育
• 学生メンター
• ドロップアウト
• 心理尺度
• 教育・教育学

Details

• CRID: 1050282677838817664
• NII Article ID: 10031133395
• NII Book ID: AN10420429
• NDL BIB ID: 024178311
• Web Site: http://hdl.handle.net/10252/5176
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024178311
• Text Lang: ja
• Article Type: conference paper
• Data Source:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles