ザンビア数学教師の教授的力量形成における省察の役割に関する研究 : 授業日誌を用いた質的分析を中心に

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タイトル別名
  • A Study on Role of Reflection in the Pedagogical Competence Development of Zambian Mathematics Teachers : Focusing on Qualitative Analysis Using Lesson Diary

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詳細情報 詳細情報について

  • CRID
    1573950400922379008
  • NII論文ID
    10031134785
  • NII書誌ID
    AN00311755
  • ISSN
    0021471X
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles

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