知的障害特殊学級における子どもの主体的活動を中心とした生活単元学習の検討(1)単元「牛乳パックでボートを作ろう」の授業づくりを通して

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  • チテキ ショウガイ トクシュ ガッキュウ ニ オケル コドモ ノ シュタイテキ カツドウ オ チュウシン ト シタ セイカツ タンゲン ガクシュウ ノ ケントウ 1 タンゲン ギュウニュウ パック デ ボート オ ツクロウ ノ ジュギョウヅクリ オ トオシテ

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