予習を進める数理教育の実践

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タイトル別名
  • Practice of Mathematics and Science Education encouraging Students to do their Preparation

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抄録

本稿で我々は金沢工業大学で2004年度春学期から実施してきた工学基礎教育における予習を基本とする数理科目の授業の新しい取り組みを紹介する。

収録刊行物

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  • CRID
    1570009751991895552
  • NII論文ID
    110001066552
  • NII書誌ID
    AA11215988
  • ISSN
    13421662
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles

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