デジタルカメラを使った発表活動における児童の変容の追跡

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抄録

毎朝,始業時に一人ずつ行うスピーチ活動において,デジタルカメラを活用した.その結果,メデイアが日常化され,児童のスピーチが変容してきた. また,児童が撮影してくる映像にも変化がみられた.実践で蓄積された記録をもとに,児童のスピーチ活動の変化について分析した.

収録刊行物

  • 年会論文集

    年会論文集 218-219, 1998-08-03

    日本教育情報学会

被引用文献 (1)*注記

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