パズルを取り入れた数学教育実践の一考察

• 梅村,友規

  岐阜大学大学院教育学研究科

• 中馬,悟朗

  岐阜大学教育学部附属カリキュラム開発研究センター

抄録

パズル・ゲームを数学の授業に取り入れることで、それに向かう生徒のやる気が上昇することは容易に想像できる。またそれに伴い、相乗効果として数学に興味・関心を抱かせるきっかけになるかもしれない。その可能性を秘めた、パズル・ゲームを取り扱った教材にもいくつか問題点がある。それを改善するためにコンピュータを利用することの有用性を考察する。

収録刊行物

• 年会論文集

  年会論文集 86-87, 2000-11-11

  日本教育情報学会

キーワード

• パズル
• ゲーム
• コンピュータ
• 数学教育

詳細情報

• CRID: 1544231894997662976
• NII論文ID: 110001097754
• NII書誌ID: AA11400083
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10405496
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles