リハビリテーション看護実習における学生の意味化した経験の構造

• 井上 映子

  千葉県立衛生短期大学看護学科

• 峯 馨

  千葉県立衛生短期大学看護学科

• 齋藤 やよい

  群馬大学医学部保健学科

書誌事項

タイトル別名

• Structure of Experience Perceived and Interpreted by Students in Clinical Practice of Rehabilitation Nursing
• リハビリテーション カンゴ ジッシュウ ニ オケル ガクセイ ノ イミカ シタ ケイケン ノ コウゾウ

抄録

【目的】 臨地実習による学習活動の効果を評価するために, 学生が意味化した実習経験の特徴を明らかにする. 【方法】 看護系短期大学3年次に在学する学生5名が記録した, リハビリテーション看護実習課題レポートを分析対象とし, 質的帰納的研究技法によって抽出した390の経験を内容分析した. 【結果】 学生が意味化した実習経験は44のサブカテゴリに分類され, 意味内容の類似性によって, [患者に対する生活者としての好奇心] [患者理解への志向とその混乱] [混乱の沈静化とひらめき援助] [未熟な分析的思考によるお試し援助と意味の模索] [分析的思考による援助と自己の振り返り] の5つのコアカテゴリに統合された. 【結語】 意味化した経験は, 学習活動への意識を軸とした, 生活者から学習者, さらに援助者への自己意識の発展を示すものであった.

収録刊行物

• 北関東医学

  北関東医学 55 (3), 225-234, 2005

  北関東医学会

キーワード

• 看護学生
• 臨地実習
• 実習経験
• 実習記録

詳細情報

• CRID: 1390282681315464960
• NII論文ID: 110001801493
• NII書誌ID: AN10585677
• DOI: 10.2974/kmj.55.225
• ISSN: 18811191
• ISSN: 13432826
• HANDLE: 10087/4573
• NDL書誌ID: 7448888
• Web Site: https://gunma-u.repo.nii.ac.jp/records/5344
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7448888
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2006205750
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • Crossref
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可