Interactive Explanation : Teaching Reading by Dividing Activities into Object-Level and Meta-Level

• 清河 幸子

• 犬塚 美輪

Bibliographic Information

Other Title

• 相互説明による読解の個別学習指導--対象レベル-メタレベルの分業による協同の指導場面への適用
• ソウゴ セツメイ ニ ヨル ドッカイ ノ コベツ ガクシュウ シドウ タイショウ レベル メタレベル ノ ブンギョウ ニ ヨル キョウドウ ノ シドウ バメン エ ノ テキヨウ
• 相互説明による読解の個別学習指導--対象レベル-メタレベルの分業による協同の指導場面への適用

Abstract

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会

Journal

• 教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編

  教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会 編 51 (2), 218-229, 2003-06

  東京 : 日本教育心理学会

Keywords

• メタ認知的モニタリング
• 文章理解
• 対象レベルメタレベルの分業による協同
• Interactive Explanation
• meta-cognitive monitoring
• understanding text
• collaboration by dividing activities into object- and meta-levels

Details

• CRID: 1520853832911831680
• NII Article ID: 110001889103
• NII Book ID: AN00345837
• ISSN: 00215015
• NDL BIB ID: 6637823
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I6637823
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10625611
• Text Lang: ja
• NDL Source Classification:
  • ZF1(教育)
• Data Source:
  • NDL
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles