コミュニケーションカード「大福帳」を用いた教員養成大学の授業改善の試み

• 南部 昌俊

  上越教育大学学校教育総合研究センター

書誌事項

タイトル別名

• A Trial of Lesson Improvement using Communication Card "Shuttle Card "DAIFUKU"" in Teacher Training

抄録

教員養成大学における授業改善の方策を探るために,授業者と受講生全員との間でコミュニケーションカード「大福帳」を用いた伝言とコメントのやり取りを毎週継続して行うとともに,受講生からの意見を次の回の授業の改善に反映させる試みを行った。アンケート調査の分析の結果,①受講生から寄せられた理解できたこと,疑問に思ったこと等に対して授業者が確認,訂正,補足説明等をコメントしたことが履歴として蓄積されており,学びの連続性の認識とともに学習内容の理解が促進され,次の学習への意欲向上につながった,②受講生からの授業方法に関する問題点の指摘を受けて,授業者はその次の回に即時に授業方法の改善に反映させたことで受講生との間に信頼関係が生まれ,毎回の授業を授業者と受講生全員で創造しているという風土が醸成された,③教職を目指す受講生にとって,教師の役割を再認識し,授業実践に対する考え方を再考させるきっかけを与えることができたことが明らかとなった。

収録刊行物

• 日本科学教育学会研究会研究報告

  日本科学教育学会研究会研究報告 18 (6), 83-88, 2004

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 授業改善
• 学生による授業評価
• コミュニケーションカード
• 大福帳
• 教員養成

詳細情報

• CRID: 1390282681087112448
• NII論文ID: 110002664748
• NII書誌ID: AA11161696
• DOI: 10.14935/jsser.18.6_83
• ISSN: 18824684
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可