A Possibility of Concept Mapping on Encouragement of Creative Thinking

• MORITA Yusuke

  Research Center for School Education, Naruto University of Education

Bibliographic Information

Other Title

• コンセプトマップを用いた創造的思考の育成の可能性

Abstract

本研究では, 創造的思考と, マップの評価指標であるノード数およびリンク数との関わりについて調査した。学習者の思考の調査には, 思考・創造力検査(拡散的思考課題, 言語抽象課題, 図形抽象課題)を用いた。そして, 各課題ごとに学習者を上位群と下位群に分け, テスト得点とコンセプトマップの評価指標を比較した。その結果, 学習者の拡散的思考力はコンセプトマップのノード数とリンク数に影響を与えていること, 言語抽象力はテスト得点に影響を与えていることが示唆された。このことから, マップを用いた学習者の拡散的思考, すなわち創造的思考の一側面の育成について可能性を検討した。

Journal

• JSSE Research Report

  JSSE Research Report 15 (2), 51-56, 2000

  Japan Society for Science Education

Keywords

• コンセプトマップ
• 創造的思考
• 拡散的思考
• 言語抽象
• 図形抽象

Details

• CRID: 1390001206109242240
• NII Article ID: 110002686425
• NII Book ID: AA11161696
• DOI: 10.14935/jsser.15.2_51
• ISSN: 18824684
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• Abstract License Flag: Disallowed