KG-C3 教員研修留学生受け入れの20年間と今後の展望

• 近藤 勲

  岡山大学教育学部

書誌事項

タイトル別名

• Outlines of Admitting Foreign Teacher Trainees into Universities in Past 20 years and Its Outlook for Future

抄録

わが国は、途上国への教育協力・支援を他の分野のそれと同様に種々の外交ルートを利用して、人材と資金の両面で積極的に関与し実施してきた.本稿では、その一つで受入れ人数の規模並びに継続性の面から貢献度の高い教員研修留学生の受け入れについて、過去20年の実施業績の考察と今後の展望について述べる.現在、わが国では、行政改革に基づく規制緩和が高等教育の実施方法や内容に変革を迫り、改革が進められている.この趣旨を生かした教員研修留学生の受入体制の改善についても言及し、提言を試みる.

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 24 (0), 61-62, 2000-07-29

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 国際協力事業
• 教員研修
• 高等教育
• 途上国
• 人材育成

詳細情報

• CRID: 1390282681205436672
• NII論文ID: 110002919943
• NII書誌ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.24.0_61
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可