KG-4 Knowledge Forum^【○!R】を利用した理科授業のデザイン実験

• 竹中 真希子

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

• 稲垣 成哲

  神戸大学発達科学部

• 大島 純

  静岡大学教育学部

• 大島 律子

  CSILE Project in Japan

• 村山 功

  静岡大学教育学部

• 中山 迅

  宮崎大学教育文化学部

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 長戸 基

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

• 山本 智一

  神戸大学大学院総合人間科学研究科

書誌事項

タイトル別名

• A Design Experiment of Science Learning Using Knowledge Forum^【○!R】

抄録

CSCLシステムである Web Knowledge Fomm^【○!R】を小学校の理科授業に導入し, 学習者の協調的な知識構築を目指した学習環境のデザイン実験を行った。本研究では, そのデザイン実験の概要を報告するとともに, 学習者たちが Web Knowledge Fomm^【○!R】上にデータベース化した学習履歴の分析から, CSCLシステムを用いた授業デザインが, どのように学習を支援したのかについて検討する。

収録刊行物

• 日本科学教育学会年会論文集

  日本科学教育学会年会論文集 25 (0), 139-142, 2001-07-29

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• Knowledge Forum^【○!R】
• 協同学習
• 理科授業
• デザイン実験
• CSCLシステム

詳細情報

• CRID: 1390282681205385728
• NII論文ID: 110002920124
• NII書誌ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.25.0_139
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可