学習者の常識知の発達から見た科学教材配列・学年配当の再構築 (I) : ポスト・ピアジェパラダイムから見た我が国の教育課程の問題点  [in Japanese] Reconstruction of Science Curriculum Based on Children's Commonsense Understanding : From Post-Piagetian Perspectives  [in Japanese]

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Author(s)

Journal

  • 年会論文集

    年会論文集 26, 189-190, 2002-09-12

    Japan Society for Science Education (JSSE)

References:  4

Codes

  • NII Article ID (NAID)
    110002952636
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID)
    AN1035926X
  • Text Lang
    JPN
  • Article Type
    SHO
  • Data Source
    CJP  NII-ELS 
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