Practices and Evaluation of Problem-Solution Based Informatics Using Squeak in High School Education

• FUJIOKA Takeshi

  Graduate School of Informatics, Kyoto University:Kyoto Municipal Horikawa Senior High School

• TAKADA Hideyuki

  Graduate School of Informatics, Kyoto University

• IWAIHARA Mizuho

  Graduate School of Informatics, Kyoto University

Bibliographic Information

Other Title

• 高等学校におけるSqueakを用いた課題解決型情報教育の実践と評価
• コウトウ ガッコウ ニ オケル Squeak オ モチイタ カダイ カイケツガタ ジョウホウ キョウイク ノ ジッセン ト ヒョウカ

Abstract

京都市立堀川高等学校では, 「総合的な学習の時間」と「情報」を包括する専門科目として「探究基礎」を平成11年度に先進的に設置し, 授業実践と改良を継続的に行っている.「探究基礎」の目的は, メディアリテラシーと幅広い言語能力を習得し, 主体的な課題解決能力を身に付けることである.この課題解決型情報教育において, オブジェクト指向言語Squeakを用いたところ, 生徒アンケートの結果, 興味関心に関して極めて肯定的な結果が得られ, 知識理解についても良い傾向が見られた.本稿では, 平成15年度(実践5年目)の「探究基礎」の授業実践報告と評価を行い, Squeakを用いた課題解決型情報教育の有用性を示す.

Journal

• Japan Journal of Educational Technology

  Japan Journal of Educational Technology 28 (suppl), 141-144, 2005

  Japan Society for Educational Technology

Keywords

• 高等学校
• 情報教育
• 総合的な学習の時間
• カリキュラム開発
• 授業研究

Details

• CRID: 1390001205224694528
• NII Article ID: 110002983384
• NII Article ID: 10030409383
• NII Book ID: AA11964147
• DOI: 10.15077/jjet.kj00003730687
• ISSN: 21896453
• ISSN: 13498290
• NDL BIB ID: 7337075
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7337075
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• Abstract License Flag: Disallowed