再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを活用した理科授業 : 小学校第5学年「てんびんとてこ」での実践

• 今原 淳子

  宮崎市立大宮小学校

• 山口 悦司

  宮崎大学教育文化学部

• 舟生 日出男

  茨城大学人文学部

• 稲垣 成哲

  神戸大学発達科学部

書誌事項

タイトル別名

• Science Lesson Using Concept Mapping Software to Reconstruct Learning Processes : A Case Study on "Balance and Lever" in a Fifth Grade Classroom

抄録

小学校第5学年の単元「てんびんとてこ」において,再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを活用した授業を実践した.本稿では,この授業のデザインを具体的に紹介するとともに,ソフトウェアの再生機能が子どもたちの学習や教師の学習指導をいかに支援していたのかについて報告する.

収録刊行物

• 日本科学教育学会研究会研究報告

  日本科学教育学会研究会研究報告 18 (3), 39-42, 2003

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• コンセプトマップ
• ソフトウェア
• 理科授業
• 小学校
• てんびんとてこ
• 思考過程

詳細情報

• CRID: 1390001206110184192
• NII論文ID: 110003475348
• NII書誌ID: AA11161696
• DOI: 10.14935/jsser.18.3_39
• ISSN: 18824684
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可